高校新型科研机构党建工作探讨

高校新型科研机构是我国科研体制改革的先行者和目前科技工作的重要力量,更是高校提升科研实力的有益探索。探索党建工作在高校新型科研机构中的作用机制,以党建创新推动科研创新和人才培养,对促进高校新型科研机构的稳步持续发展有着重要的意义。本文旨在通过对高校新型科研机构党建工作的现状和存在的问题进行探究,进而提出高校新型科研机构加强党建工作的措施建议,为进一步创新高校新型科研机构党建工作开启视角。     

高校贫困生积极心理资本调查结果分析

本次调查分析的目的是通过比较不同高校贫困生心理资本各维度与普通学生心理资本的差异,为开发贫困生心理资本提供理论参照.方法是抽取2011—2017年不同高校贫困大学生心理资本研究结果,与普通大学生作比较分析.得出结果是贫困生心理资本在自信、希望、乐观维度得分均低于非贫困生;除自信、韧性两维度外,贫困生在希望、乐观两维度上存在性别差异;贫困生心理资本与发表年度、被试来源地不相关.     

浅议就业视角下的高校学生档案管理研究

当前大学生就业形势越来越严峻和多样化,作为反映大学生在校期间的生活、学习及各种社会活动的档案材料,在就业过程中发挥重要的凭证和依据作用.高校档案工作者应顺应当前形势,加强高校学生档案管理工作,强化学生档案的就业服务功能,有效促进大学生就业.     

我国高校扩招后办学效率和生产率的变化

高校扩招时期我国高等教育的快速发展是否属于“粗放型”？高校办学规模减速后是否逐步走上了内涵式发展道路？本文以教育部直属高校为分析对象,采用DEA-Malmquist指数分析并回答这两个问题.研究发现,高校扩招至2006年之前,教育部直属高校的快速发展属于有质量的增长,这一时期全要素生产率的大幅提升与技术进步和技术效率改善都有关系,但技术进步的贡献更大.2006年之后,由于技术进步的促进作用逐步消失,以及追赶效应的“自然衰老”,生产率的增长出现明显的放缓.但是,如果考虑有质量的产出,2006年后技术效率的下降幅度并不明显,这在一定程度上验证了内涵式发展目标的成效.     

大学生就业迎来新机遇

今年高校毕业生达765万人,再创历史新高.大学生就业情况成为各界关注的焦点. 用动态眼光看大学生就业 判断大学生就业形势如何,一个核心指标就是签约率.教育部门数据显示,截至今年5月1日,2016届毕业生签约率比去年同期略有上升. “从4月份的监测数据来看,多数监测省份进入市场求职的高校毕业生人数低于上年同期.这从一个侧面说明目前大学生就业形势总体平稳.”人力资源和社会保障部劳动科学研究所所长郑东亮说.     

新时期加强高校无党派人士统战工作问题研究

2005年,中共中央颁发的《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》（以下简称《意见》）,首次对无党派人士作出了明确界定：“无党派人士是指没有参加任何党派、对社会有积极贡献和一定影响的人士,其主体是知识分子。”高校是党外知识分子相对集中的地方,汇集着一批无党派代表性人物,是党的统一战线工作的重要阵地。新时期的高校统战工作面临着新的挑战和机遇,尤其是无党派人士队伍出现诸多新变化。     

高校档案信息网络传递服务的探讨

随着网络技术的不断发展．基于网络的信息传递服务已成为越来越重要的新型信息传递服务方式。广东（粤穗深）跨馆档案查阅利用系统的正式开通应用，实现了档案利用方式从传统向现代的跨越，为档案界开展档案信息网络传递服务做了极有意义的先行实践。     

我国高校学生事务管理专业化问题探讨

站在高校的角度,制定专业化的事务管理是行政管理中不可或缺的一项重要内容。因为有了专业化的事务管理,才能确保高校的运行秩序,保证所有教职人员和学生有条不紊地进行自己的本职工作。高校实行专业化的事务管理有利于我国学校高效运行,提高学生的综合素质,推动高校的快速发展。因此,本文深入分析了我国高校事务管理人员的职业特点,并提出了实现高校学生事务管理专业化的途径。     

对高校大学生村官培养的思考和建议

选派优秀高校毕业生到农村是党和国家为加快新农村建设,培养党政干部后备人才的重大举措。为实现这一目标,需要加强大学生村官培养,以推动其快速成长。本文分析了大学生村官的发展历程,提出了大学生村官的概念,从大学生村官的工作职责及聘用期满后的工作流向中思考了大学生村官的培养需求,并从高校的角度提出了几点培养建议。     

浅析高校个性化创新创业人才培养模式

随着我国教育改革的持续深化,推动了国家教育事业的进一步发展,各级学校教育教学都非常注重个性化创新。而个性化创新创业人才培养模式为个性化教育实现的重要途径,其强调高素质创新创业人才的培养,这亦是高等院校教育教学的重要内容。务必加强高校的个性化创新创业人才培养,且建立多层次、多元化创新创业人才培养模式,不断健全和完善我国高校个性化创新创业人才培养模式,以推动我国教育事业的进一步发展。