瞿秋白与土地革命战争时期的共产国际执委会远东局(二)

土地革命战争时期,瞿秋白先是共产国际执委会远东局成员;继而在远东局的指导和帮助下,主导中共中央工作;接着被远东局骂为对共产国际代表机构耍不老实态度;之后远东局遵照莫斯科的指示,将瞿秋白"赶出"中央政治局.当然,因瞿秋白长期积累起来的政治资历和能力以及莫斯科的"不放弃",远东局在六届四中全会后对他"量才录用",并没有"完全放弃"他.     

瞿秋白对十九世纪俄国民粹主义运动史的研究

1927年瞿秋白发表了长文《俄国资产阶级革命与农民问题》,其中用相当的篇幅研究和探讨了19世纪俄国民粹主义运动的起源、理论、发展和实践走向。他探讨了19世纪俄国民粹主义产生的历史背景,认为它是一种特别俄国式的社会主义;他梳理了民粹派内部的派别及组织的主张和行动,认为民粹派革命党人心上想的虽是社会主义的理想,手里做的却是资本主义革命;他认为俄国民粹派中最早受马克思主义影响的一班人是特卡乔夫的雅各宾派以及涅恰耶夫的“民仇社”或“斧头社”派,但他们是农民式的马克思主义。     

无可奈何花落去——蒋介石败逃大陆前的挣扎

1949年12月10日。成都。 凤凰山军用机场，戒备森严，气氛肃杀。 阵阵寒风掠过萎萎枯草，苍凉的气氛笼罩着荷枪守卫的士兵们的心扉。     

关于瞿秋白1922年4月陪同达林到广州一说质疑

由中共中央党史研究室第一研究部翻译、北京图书馆出版社1997年出版的共产国际、联共(布)与中国革命档案资料丛书第1辑《联共(布)、共产国际与中国国民革命运动(1920—1925)》第80页页脚第3条注释认为,1922年4月是瞿秋白与张太雷一起陪同达林到广州的。根据对有关资料和文献的分析,这条注释可能有误。瞿秋白当时正以北京《晨报》记者身份在莫斯科采访调查,并没有回过国。这条注释的说法来自达林的《中国回忆录(1921—1927)》,而回忆录显然出现了记忆误差。     

瞿秋白与土地革命战争时期的共产国际执委会远东局(三)

土地革命战争时期,瞿秋白先是共产国际执委会远东局成员;继而在远东局的指导和帮助下,主导中共中央工作;接着被远东局骂为对共产国际代表机构耍不老实态度;之后远东局遵照莫斯科的指示,将瞿秋白"赶出"中央政治局.当然,因瞿秋白长期积累起来的政治资历和能力以及莫斯科的"不放弃",远东局在六届四中全会后对他"量才录用",并没有"完全放弃"他.     

关于高等职业院校艺术设计人才教育的思考

高等职业技术教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才和面向当地和区域经济建设、管理服务第一线培养高等技术应用型人才与管理人才的教育.高等职业院校艺术设计人才的培养,区别于其他高等普通艺术教育模式,紧扣职业教育的内涵,针对行业及具体岗位,培养应用型专门设计人才.因此,建立一套适应社会经济与教育发展的专业学科系统,才能适应新时期社会岗位需求的发展.     

英国法律史研究的材料、方法与流派

随着英国学者对年鉴、诉讼卷宗、法官私人记录等法律史料的整理,在法学及史学领域的研究者们通过对不同层次材料的解读,形成了现代英国法律史研究的不同模式,按照代表人物大致可分为四个流派：梅特兰式、普拉克内特式、密尔松式以及密尔松之后的新模式,四种理论模式的建立是对不同材料选取及不同的研究方法运用的结果。各种模式彼此补充完善,开创了英国法律史研究的新篇章。     

论行政决策中的公民参与

公民在理论上被认为是国家的主人，公民作为国家的主人，必然会渴望参与行政决策和执行，那么如何让公民参与行政决策呢？这是我们必须回答的一个问题。本文首先对公民参与的定义和参与的理论进行了阐述，通过对中国公民参与存在问题的分析，提出从公民行政参与机制的基本前提、制度基础、关键环节和重要途径等角度，详尽阐述了构建公民行政参与机制必须着重解决的问题。     

提高石油工程新专业认识实习质量管理的探讨

认识实习是石油院校石油工程专业实践教学重要环节之一，是理论紧密联系实际，培养学生学习热情，了解专业发展动态，学科前沿的重要教学模式。文中明确了石油工程专业认识实习的目的，分析了辽宁石油化工大学石油工程专业认识实习存在的问题，进而对认识实习进行实践探索，加强实习质量管理，有效提高认识实习效果。     

英国诉讼答辩制度的变革对普通法的影响

英国普通法上的诉讼答辩制度是三大程序性机制之一,该制度经历了在内容上从概括答辩到特殊答辩的变革,其变迁直接影响了普通法实体规则的呈现和发展：概括答辩模式下事实和法律浑然一体,而特殊答辩在诉讼中引入新的事实,促使事实和法律规则相分离,法律规则有了独立发展的可能。因此,诉讼答辩制度的变化与普通法实体规则体系的发展密切相关。这也印证了英法史长久以来的命题———普通法程序性机制深刻影响着法律自身的变动。