角色理论视野下医院志愿者发展定位剖析

角色理论通过对角色行为改变和及其原因的研究,解释人类社会行为的改变。在角色理论分析的视野中,医院志愿者属于自致角色、规定性角色、表现性角色,从而决定了其规范性、无偿性、非功利性特征。在角色采择和角色扮演过程中,个人只有具备相应的认知能力和自知能力,并衍生成为合格的角色技能,持有正确的角色期待,方能顺利完成医院志愿者角色行为。为防止和纠正志愿者对于自身归属医方还是患方产生困惑、不了解志愿服务内容、对志愿服务产生负担思想、作出不称职行为等角色失调情况,可通过正确定位医院志愿者角色、清晰明确医院志愿者角色行为标准、合理安排志愿服务日程、及时疏导志愿者负面情绪、建立医院志愿者激励机制、提升志愿者自我价值认知等途径以完善医院志愿者角色塑造,充分发挥角色功效。     

江苏省在校大学生对体育课程的需求调查与分析

江苏省在校大学生对体育课程的需求调查与分析结果显示:最受大学生喜爱的运动项目都有一个共同特点,即具有较强的健身性、趣味性,能够较好地满足大学生锻炼身体、调节生活节奏的愿望。以兴趣爱好为单位是大学生最喜欢的体育课组织形式。大学生要求体育教师专业知识扎实、专业技能拔尖和文化素养深厚,希望学校能修建更多的体育馆。多数学生认为体育课考核和评定制度不能过于坚持死的规定,原先已经达到标准且能坚持的应给予合格成绩,与以往成绩比较进步较大、但仍未达到标准的也应给予合格的成绩。     

地下室防水设计施工中的几个问题

随着国民经济的发展和城市用地的日益紧张,地下室越来越多,其功能也日趋多样化.鉴于地下室的防水工程是涉及到设计、施工、材料厂商的一个系统化工程,而其中的不少问题也仍处于在实践中的摸索阶段,对此做进一步的探讨和研究很有必要.本人根据自己在工程建设中的一些实践经验,谈谈地下室防水混凝土设计施工中应注意的几个环节,希望对今后地下室工程的建设起到一定的借鉴作用.     

浅谈高中美术学生思想政治工作

教与学是教学中的矛盾统一体，学生的主要任务和内容是学习，教师主要是教书，通过教学活动的各个环节，把知识传授给学生。在课堂学生接触的是教师，特别是美术教学、师生在课堂里更容易沟通，学生学习态度，道德风貌往往在学习过程中体现出来。因此，美术教师更易了解学生，他们不仅在业务上指导学生，更应该对他们进行思想品德的教育。     

自由发展与和谐社会——阿马蒂亚·森的发展思想及其对我国构建和谐社会的启示

"重建经济学的伦理层面"的阿马蒂亚.森被称做"经济学的良心"。他认为,自由是发展的首要目的,自由也是促进发展的不可缺少的重要手段。森的这种"以自由看待发展"的思想,对我国当前构建社会主义和谐社会具有一定的启发意义。     

倒插门的婚礼

这是自征文开始以来我们收到的第一篇男士讲述自己婚礼的文章,相信文中的很多细节和体会,你一定也深有同感吧!这里,我们欢迎女读者的来稿,也同样欢迎男士们敞开你们的心扉。     

定向运动课内外一体化教学模式的实验研究

通过对定向运动课内外一体化教学模式的设计、实施和教学实验性研究,可以发现,将定向运动课堂教学向课外、校外、野外有效延伸是一种有效的、可操作的新型体育课程教学模式。     

游客环保意识与环保行为研究——来自南京市中山陵景区的调查

本文运用问卷和访谈相结合的方法,以中山陵景区调查为例,从环境知识、环境观念、环境保护责任、环境意识水平评价、环境管理行为和环境说服行为六个方面描述并分析了游客环保意识与环保行为的状况及相互关系,并得出结论。以期对游客的环保意识和环保行为进行关注,规范和引导他们的旅游景区的行为。     

乡村社会延续——一个微型农村社区人际关系剖析

一、亲缘旧格局的变化中国农村的人际关系分作亲缘和地缘两大类,亲缘包括血缘和姻缘。传统社会的人际关系的特征是血缘的单系偏重,因此费孝通先生在《乡土中国》里认为:单系的家庭组织重视的亲属“确多由于生育而少由于婚姻”,血缘因之就替代亲缘成为构成传统人际关系的主要成分。他指出传统社会记认亲属的基础是抚育作用,而不是生育事实所引起的生物关系。抚育作用推到家庭之外依生育和婚姻关系的路线时就形成亲属。在今天,区别于传统的一个明显事实是抚育不再依赖于亲属。后代的抚育除家庭之外,更主要的是由社会来完成。亲属的基础是在婚姻基础上的生育事实引起的生物连带关系。因此,研究亲属的构成,应该从家庭的夫、妻、子三角结构中去迫寻亲属关系扩展的起点。生育的事实不仅意味着新一代的出生,而且意味着家庭的更替。婚姻关系是家庭的基础,也是生育事实得以进行的前提条件。     

躁动的青春——西方文化思潮与大学生生活方式的变迁

二十世纪八十年代的中国:激荡、巨变。从管理体制到经营方式,从观念形态到行为举止,千姿百态,瞬息万变。在这动荡不定的大背景下,原本就活泼有余,严肃不足的校园里的青春更加躁动不安,原本就自甘肤浅,不求深邃的生活方式愈加放任不羁。于是,经常出入校园的长者不时发出“当今的大学生越来越叫人看不懂了”的愤概;于是,