首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   101篇
  免费   3篇
  国内免费   1篇
管理学   6篇
劳动科学   1篇
民族学   2篇
人才学   1篇
丛书文集   20篇
理论方法论   2篇
综合类   55篇
社会学   15篇
统计学   3篇
  2023年   1篇
  2022年   4篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   11篇
  2013年   6篇
  2012年   5篇
  2011年   3篇
  2010年   3篇
  2009年   7篇
  2008年   2篇
  2007年   6篇
  2006年   3篇
  2005年   4篇
  2004年   3篇
  2003年   1篇
  2002年   10篇
  2001年   8篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   4篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有105条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在《汉族、藏族和回族大学生族群认同问卷》的基础上参考菲尼的多族群认同问卷,抽取若干项目组成量表,对广西汉、壮族大学生共583人进行了调查。研究发现:壮族大学生相较于汉族对本族群的文化,在认知、情感和行为三个维度趋同更高,即对本民族的文化认同较高;来自山区的大学生相较于来自城市的大学生在认知和行为维度有较高的得分,并达到...  相似文献   
3.
笔者在做心理咨询过程中,经常接待大学生谈论不良人际情感方面的问题,如有交往恐惧、交往自卑、交往嫉妒、虚荣心、猜疑心等,由此而衍生出一些难以摆脱的心理问题,这些问题往往会使他们处于紧张状态,产生强烈的内心体验,甚至引起大学生们心理失衡和心理障碍,影响身心健康。本文旨在使大学生们对这些不良人际情感方面的问题有一个正确认识,学会简单的调适方法,对他们今后无论是心理保健,还是人生发展,都是极为重要的。  相似文献   
4.
数学建模不仅限于解决实际问题,也可以是数学发展过程中提出的理论问题。基于近年来在大学数学基础课教学中融入数学建模思想的教学实践,论述了其主要思路与做法。介绍了将数学建模思想融入数学基础课教学的两个教学案例,即微积分方法的本质和从方程组出发引入线性相关与线性无关概念。  相似文献   
5.
网上商店作为一种新兴业态,近年来发展迅猛,已成为拉动首都消费增长的主要动力之一.为深入了解网店企业发展现状,促进网店企业健康、可持续发展,本文通过对京东、卓越、当当、凡客4家大型网店企业进行调研,梳理归纳出北京网店企业的发展规律和特点,并对网店企业发展中存在的问题提出合理化、可行性建议.  相似文献   
6.
在生活中,每个人都会有情绪低落、沮丧的时候。心理学家称这种情绪低潮为间歇性精神忧郁。要想尽快地克服情绪沮丧,减轻情绪低潮时的种种无名烦恼,最好的方法是找一位异性朋友做一次倾谈。 美国一位心理博士曾对100名志愿耆进行了研  相似文献   
7.
雷体沛 《江汉论坛》2002,1(10):62-65
本文以“家园”为核心概念,就西方近代哲学中的生命本体论进行追踪。从家园的建立、丧失又到寻找,人类从未停止追求的努力。当这种寻找指向艺术领域,就具有了生命美学的意义。  相似文献   
8.
宠翠明 《社会》2004,(4):17-20
研究缘起及方法近年来,农村流动人口子女教育问题已经引起了政府部门、大众媒体和各种研究机构的广泛关注。在社会科学领域,社会学、人口学、教育学等学科从不同角度对这一问题展开分析。相关研究基本集中于对流动人口适龄子女义务教育的观察和思考,其中主要体现在以下几个视点:1、以某一局部地区为基点,通过对这一地区的流动人口子女就学总体状况的调查,发现问题并提出相应的对策和措施(韩嘉玲,2000;赵晔琴,2002);2、抓住流动人口子女的某一种  相似文献   
9.
本文在对内蒙古境内几个典型沙地边缘区土样进行粒度实验的基础上,借助MATLAB分析软件对每个样品用三次方程式插值和线性插值相结合的方法计算出分析所需的数据,并进行了有关统计分析。通过研究认为,利用不同步长的粒径分段区间计算所得的粒度参数值间存在着差异,并且利用各种插值计算的参数间也存在差异;总体上粒度参数的离散情况与分段步长存在正相关;分段区间数是影响矩法计算结果的主要因素。  相似文献   
10.
“研究性学习”是我国基础教育课程改革的一项重要举措,是落实素质教育、培养学生创新精神和实践能力,转变学生学习方式的一个突破口.本文就“研究性学习”中学生学习的评价进行了研究,提出了量化评价的一般操作模式,对中学开展“研究性学习”具有一定的实践指导意义,同时对丰富评价理论体系具有一定的理论价值.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号