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1.
民族地区全面建成小康社会需要以有效的文化治理作为支撑。文化路径视阈下的文化治理,将文化作为社会治理的方式、路径与载体,发挥其在民族地区全面建成小康社会中的积极推动作用;文化目标视阈下的文化治理,通过文化要素的优化、组合、协同等治理环节,达到一种较为理想的文化状态,进而推动实现文化小康。全面建成小康社会视阈下民族地区的文化治理路径体系需从两个层面进行优化:其一,思想层面而言,需要加强顶层设计、鼓励先行先试、推动改革创新;其二,实践层面而言,需要完善民族地区文化发展政策法规,创新民族地区文化发展体制机制,构建民族地区公共文化服务体系,建立健全民族地区文化市场体系,科学整合运用民族地区文化资源。  相似文献   
2.
张发钦  林宁 《社科纵横》2009,24(2):144-146,149
大学文化与政治文明在精神内涵上有许多相通之处;大学文化不仅为政治文明建设提供精神支柱和智力支持,还为政治文明建设培养高素质的建设者、参与者和支持者。当前大学文化的庸俗化、趋同化及简单化等状况对社会主义政治文明建设产生了一定程度的消极影响。因此,高校应努力培育大学精神文化、不断健全和完善制度文化、积极坚实大学物质文化,自觉加强大学文化建设,推动社会主义政治文明健康发展。  相似文献   
3.
提高树立和贯彻科学的文化发展观的文化自觉,应充分认识推动社会主义文化大发展大繁荣的戡略意义,牢牢把握以人为本的文化发展核心理念,努力实现全面协调可持续的文化发展基本要求,坚持运用统筹兼顾的根本方法发展文化。  相似文献   
4.
以科学的文化发展观为视角探析国家文化软实力建设问题具有重要的战略意义和实践价值.大发展大繁荣是国家文化软实力建设的前提基础.以人为本是国家文化软实力建设的核心理念.全面协调可持续是国家文化软实力建设的基本路径.统筹兼顾是国家文化软实力建设的根本方法.  相似文献   
5.
张发钦 《理论界》2008,2(3):6-8
各种文化相互激荡给我国的文化建设提供了良好的机遇,也带来了严峻的挑战。培育文化竞争力有利于增强综合国力、推动经济社会发展和应对国际文化竞争。培育文化竞争力,要牢牢把握先进文化的前进方向;要继承优秀传统文化,借鉴外国文明成果,不断推进文化创新;要实施科教兴国战略,提高科技实力和国民素质;要积极发展文化产业,增强文化市场竞争力。  相似文献   
6.
促进文化和谐是社会主义文化建设的目标追求。文化和谐有助于提升国家文化软实力的整体性和协调性。推动文化和谐发展,提升国家文化软实力,应用社会主义核心价值体系引导社会思潮,树立和谐发展理念,坚持统筹兼顾的文化发展方法。  相似文献   
7.
论人文素质教育与理工科学生的和谐发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
人文素质是理工科学生和谐发展的重要基础,加强人文素质教育是促进理工科学生和谐发展的重要途径。理工科院校要把促进学生和谐发展作为人文素质教育的重要目标,切实改进人文素质主课堂教育,大力加强校园文化建设,促使第一课堂与第二课堂有机结合;深入开展社会实践活动,实现理论学习与社会实践相统一;注重在专业教育中渗透人文教育,推动专业教育与人文教育相融通。  相似文献   
8.
社会实践的加强与大学生社会化进程的推进   总被引:3,自引:0,他引:3  
社会化是大学生全面成才的前提条件。忽视社会实践是大学生社会化进程中存在突出问题的重要原因之一。加强社会实践能推进大学生的社会化进程,因为社会实践既是高等教育的重要途径或组成,也是大学生认识认同社会的基础,是大学生走向社会的关键环节,是大学生承担责任、奉献社会的体现。精心策划才能拓展深化大学生社会实践的范围、内涵与效果。  相似文献   
9.
当前,广西非物质文化遗产的生产性保护总体上面临文化生存语境的变迁与非物质文化遗产产品文化意蕴的消退、经济价值开发与文化价值传承的矛盾、现代工艺与民间传统技艺的碰撞等困境。实施非物质文化遗产品牌化运营,对非物质文化遗产来说,有利于激发和延续自身活力与传承能力,保护其知识产权,促进其从传统文化资源转化为文化生产力。但要注意根据特点,量身定做,选择适合的品牌化运营渠道;立足保护,挖掘精髓,传承非物质文化遗产核心技艺及文化价值;着眼发展,激发创意,实施文化创新驱动;融入现代社会,回归大众生活,培育消费市场;强化政府主导,鼓励社会力量参与,加强政策性扶持。  相似文献   
10.
张发钦 《学术论坛》2002,2(3):136-139
发达资本主义国家主导和支配下的全球化对发展中国家的民族文化及其教育提出了挑战。加强民族文化教育对当前我国的文化建设、民族精神振奋和借鉴、吸收外来文明有着重要的现实价值 ;在民族文化教育的具体实施中 ,我们要坚持马克思主义的理论指导 ,创造良好的教育环境 ,建设高素质教育队伍 ,确立合理的教育目标 ,选择、发展积极的教育内容 ,构筑完整的教育渠道系统 ,选择有效的教育方法  相似文献   
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