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1.
2.
中职学校是我国教育体系中的重要组成部分,承担着为社会培养技术技能型人才的重任.在人才培养过程中,职业院校坚持以就业为导向,以学生综合能力培养为目标,不断改革创新办学模式、人才培养模式、评价模式等内容,逐步从单纯地重视学生技能培养,向学生综合素质培养转变. 相似文献
3.
张荣 《昭乌达蒙族师专学报》2010,(9):133-134
模糊性是自然语言的一个基本属性。本文从对模糊语言的特性分析入手,通过大量实例,具体分析了模糊语言在公文写作、日常生活、文学作品中的运用情况。 相似文献
4.
5.
在新课程背景下,提倡以"学生为主体,教师为主导""以学生发展为本"的教学理念。这首先要我们教师改变教学模式,避免教师以教案是瞻,讲课面面俱到,而效果确是教师累,学生厌。教师只有使自己真正地扮演引导者的角色,才能适应新课改的要求,更好的提高课堂效率,培养学生的能力。 相似文献
6.
商业银行在运营过程中,有三大风险威胁着银行的健康运营:市场风险、信用风险和操作风险。然而,操作风险却未能引起银行业足够的重视,直到巴林银行倒闭,操作风险才成为银行关注的焦点问题。 相似文献
7.
8.
张荣 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2012,(3):45-48
法国思想家米歇尔·德塞尔托日常生活实践理论为生活哲学的研究提供了一种新的视角,对日常生活态度的转变、对空间实践论述的转变、以及对消费生产分析的转变,对当代人追求自由自在生活,创造“诗意栖居”的审美生存方式,具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
9.
张荣 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(6):95-97
崇高的敬业精神、稳固的职业理想、先进的教育理念、广博的文化知识、娴熟的职业技能、较强的科研能力、强烈的竞争意识和健康的心理素质是新世纪对教师素质的要求。为此 ,高师院校素质教育改革要转变教育教学观念 ,重视学生道德素质、知识素质、能力素质培养 ,重视教师素质的提高 ,以适应 2 1世纪的需要 相似文献
10.
费希特实践知识学中的实践观张荣一、两种自我的矛盾及其克服实践知识学的核心概念是“实践自我”。费希特认为,“实践自我”就是“自我设定自己是规定非我的”那个自我,这一命题也是实践知识学的主要命题。在费希特那里,实践自我全部活动的目的在于:自我通过规定非我... 相似文献