首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   158篇
  免费   3篇
  国内免费   3篇
管理学   33篇
劳动科学   1篇
民族学   2篇
人才学   7篇
人口学   2篇
丛书文集   28篇
理论方法论   2篇
综合类   71篇
社会学   6篇
统计学   12篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   3篇
  2014年   9篇
  2013年   10篇
  2012年   7篇
  2011年   15篇
  2010年   13篇
  2009年   11篇
  2008年   9篇
  2007年   7篇
  2006年   12篇
  2005年   10篇
  2004年   8篇
  2003年   9篇
  2002年   5篇
  2001年   2篇
  2000年   8篇
  1999年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1993年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有164条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
采用综合指数评价法,对2005—2012年陕西省创新指数进行了初步测算,评价结果显示:陕西创新能力有了显著提高,陕西创新指数和创新环境、产出、成效指数均高于国家同期指数。在创新过程中的科技拨款占财政拨款的比重和R&D经费占GDP比重等指标的评价显示,政府应加大扶持力度,提高地方财政拨款投入。  相似文献   
2.
膜分离技术近年来广泛应用于液相色谱检测样品的前处理,加速了膜技术的进步。概述了膜分离技术的优点,重点综述了多孔膜和非孔膜分离技术原理和模型,以及 pH、温度、压力、膜组成等因素对分离性能的影响。介绍了膜分离技术在环境工程、食品工业和生物医药领域液相色谱检测样品前处理过程中的应用与其存在问题。同时指出如果能解决膜材料、膜分离装置和自动在线联用技术等制约因素,膜分离技术将在人类社会的发展史上起到不可替代的作用。  相似文献   
3.
中国在世界政治经济舞台上的影响力越来越大,对国际气候制度的形成、发展和未来走向具有举足轻重的作用.作为当前世界上排放温室气体总量第二、温室气体排放增量最多的国家,中国所持的气候变化立场也备受国际社会瞩目.在20多年的气候变化谈判历程中,中国的立场日趋灵活、积极.其中经济发展与生态脆弱性成为中国制定气候变化政策的国内约束,而对自身国际形象的考虑也是来自外部的压力,这些政治经济上的因素成为中国在制定应对气候变化政策、开展气候外交的主要决策依据.  相似文献   
4.
杨毅 《现代交际》2013,(1):190-191
高等职业院校会计教育是以培养技术应用型人才为主要目标的职业教育,应以培养具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才为教学目标。要达到职业教育的目标,除了要对传统会计教学进行改革外,更重要的是必须按照企业对会计人才的需求特征和会计执业岗位的要求来构建实践性教学模式,加强实践教学。  相似文献   
5.
粗糙DEA模型是不确定DEA模型的一种推广.文章在广义实域粗糙集的基础上,通过将实域粗糙变量引入决策单元输入(输出)指标,建立了粗糙DEA模型,并通过数值算例对模型进行了验证.  相似文献   
6.
杨毅 《职业》2011,(2):149-149
本文结合笔者多年来的一线教学体会,谈谈"电"类专业课教学中存在的一些问题和几点建议。一、目前技工院校中"电"类专业教学中存在的问题及产生原因1.存在的问题(1)理论知识掌握。由于电类知识逻辑性很强、教学  相似文献   
7.
8.
培养造就创造型人才是我国高等教育的一项基本任务,为此,必须破除传统教育观念,端正办学指导思想;更新教育内容,改进教学方法;坚持理论与实际结合,把科学研究引入教学过程.与此同时,必须改革教学管理制度,实行学分制、导师制和插班生制以及专业主修辅修制、双学位制、智力超常少年班制等.  相似文献   
9.
校园文化建设能够创造积极向上的文化氛围,发挥独特的育人功能,是高校党建工作的重要载体和途径;高校党建文化为校园文化确定了主要目标,并提供了丰富的内涵.笔者从党建文化建设的内涵、功能的视角,研究了对校园文化建设的意义、作用,探讨了如何在高校校园文化建设过程中充分发挥党建工作的主导作用,实现两者的互动,从而开拓党建工作新局面.  相似文献   
10.
西汉刘向《列女传》与东汉班昭《女诫》蕴含的以社会角色为特征的教育观不仅适用于女子教育,也适用于教育中的普通对象。它们启示当代教育者,一方面,应关注个体成长在时间上的展开而发生的纵向社会角色的变化,另一方面,还应关注个体当下由于空间上的变换而发生的横向社会角色的变化,进而促进学生全面、健康、和谐地发展,使学生成为幸福生活的人。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号