排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
教师教学效能感的研究及其发展提高 总被引：4，自引：0，他引：4
教师教学效能感是指教师相信自己有能力对学生的学习产生积极影响的一种知觉和信念.它在教育信念中处于核心地位.本文在总结概括国内外教师教学效能感理论研究基础上,提出了如何提高教师教学效能感的有效途径. 相似文献
2.
高职学生主观幸福感与自我价值感关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
詹茂光 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2007,24(6)
主观幸福感是反映个体生活质量的重要的心理参数,是个体心理健康的重要尺度之一。研究高职学生这一特殊群体的主观幸福感、自我价值感的特点及其关系,对做好高职学生的心理健康教育,促进学生健康发展具有重要的意义。 相似文献
3.
自我概念的研究及其对青少年发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析自我概念及其结构的基础上,从家庭整体功能的角度阐述了家庭中的各个因素对个体自我概念发展的影响作用;并分析了自我概念的形成在个体行为调节、社会化及人的心理健康发展中的重要地位. 相似文献
1