关注青少年的日常生活与教育——上海市青少年危险行为现状分析与对策研究

本文试图在深化理论认识的基础上,就上海市青少年危险行为的现状和问题做一番阐述。在此基础上,分析了现阶段青少年危险行为的影响因素,寻找解决这些危险行为的途径,即提出生活技能教育和课外休闲教育的理念,并对进行这两种教育的意义进行探讨。     

关于当前中国的社区发展

社区问题已在中国受到高度关注。社区建设怎么会在中国应运而生？本文从社会结构的发展趋势上作了多维的论证，然后又抓住我国社区建设中几个棘手的问题，提出了自己独到的见解，批评了实际存在的社区行政化倾向，讨论了社团发育不全的问题。并认为非正式组织是正式组织不可缺少的得力助手，是党和政府同人民群众之间的桥梁、纽带，也是二者矛盾的缓冲地带，因此，在对社区文化的建设中我们还应辩证地关注几个值得注意的关系问题。     

研究当代社会发展的一部力作——读鲍宗豪教授主编的《当代社会发展导论》

《当代社会发展导论》是鲍宗豪教授与张华金研究员等上海的一批理论工作者的集体研究成果，凝聚着近年来他们对社会发展问题的思考，在一定程度上反映了上海理论界在社会发展理论研究方面的水平。《当代社会发展导论》（以下简称《导论》）作为上海市“九五”重点规划教材，它具有如下几个特点：１立意高、视野宽社会发展既是生活语言，又是理论语言和学术概念。从学术上研究社会发展问题，有不同的立足点和不同的视野。鲍宗豪教授主编的《当代社会发展导论》把全球化作为研究当代社会发展的方法论思想，给人以立意高、视野宽的感觉。全球…     

杜绝官职市场化

尽管焦裕禄式的干部不断涌现,然而买官卖官的比例在不少地方仍呈上升趋势。官职有大小,价格有高低,地区有差价。不同的行当还有长线、短线之分,牛市、熊市之别。有一些地方,做生意的那一套几乎都搬进了官场。今日的买官卖官可谓黑市。买官卖官是极为隐蔽的,多为直销,很少有中介组织插手。一手交钱,一手交“货”。通常是“书记一人提     

实践是解放社会学的钥匙

社会学在中国重建的 2 0年 ,是社会学大解放的2 0年。没有思想的大解放 ,便没有社会学的恢复。我清楚地记得 ,在邓小平 1978年提出恢复社会学以后 ,教育部曾发文要求一南一北两所名牌大学率先建立社会学系 ,可是这两所大学在当时还是思想很解放的校领导不敢率先建立社会学系。这说明恢复社会学的思想阻力有多么大 !曾几何时 ,社会学系、社会学研究所如雨后春笋般地发展起来。这应该说是社会学界思想解放的产物没有思想的大解放 ,便没有今天社会学的发展。在社会学恢复以后 ,社会学也遇到过不少挫折。 90年代初 ,有人曾提出社会学停止招生。…     

学会运用社会指标

社会指标是社会发展的里程碑，是衡量社会进步快慢的尺度。没有社会指标，社会进步很容易被诬为社会退步．社会退步很容易被说成是社会进步。没有社会指标，爬行可能被夸张为奔腾，奔腾可能被贬低为爬行。谁都知道，几十年前，正当我们处于“二十年等于一天”的时候，却被说成“一天等于二十年”。正确认识社会指标社会指标是对错综复杂、风云变幻的大千世界，从不同角度、分门别类地进行计量和分析，并在此基础上，进一步确认其在社会关系中的位置。换句话说，就是对社会变迁进行定量、定性、定位。比如说下岗，这是在推行现代企业制度的过…     

六亿神州尽舜尧

“功以才成．业由才广。”各项事业要发展，都要靠人才来带动、推动和拉动。 一提人才．就免不了说到那些艺术明星、学术名人、社会名流。殊不知，他们只是人才汪洋大海中的“一粟”。如果只把他们当人才．那就是片面的人才观，畸形的人才观，不科学的人才观。     

“科学人才观”浅说（之二）——“科学人才观”的八大要点

人的脑容量是有差异的。可是，有点差异在一般情况下．并不影响人的思维能力。因为，人脑除了运动区、语言区以外．还有一个尚未启动的庞大的“静区”．不存在什么脑细胞不够用的问题。这是人才广泛性的生理前提。     

民生论

民生问题是建设和谐社会的根基.近年来,中国政府和许多社会团体在保障民生、改善民生方面做了大量工作.可是,由于在认识论上缺乏辩证法,往往容易从一个极端走向另一个极端.建议政府职能进一步向民生政府的方向转变,把社会还给社会.在继续坚持"以经济建设为中心"的同时,准备迎接"以社会建设为中心"这一顺乎时代潮流的大趋势.民生研究是学术研究的生长点,学术界应当把对民生问题的研究当作"学"字第一号的大课题,从而为民生问题献计献策.     

多党合作在中国

在中国共产党七十年的历史中,尤其是建国四十年的社会主义革命和建设的实践中,党始终贯彻实行多党合作制度。本文对共产党领导下的多党合作制度进行简要的历史回顾和理论分析,以期促进多党合作理论的研究。