科学养生让我远离夕阳

我今年70岁，但依然耳不聋、眼不花，面色红润，头脑清晰；走路大步流星，骑车飞速疾驰；不仅能著书立说，染翰挥毫，还能干重体力活；性格喜欢挑战，爱和年轻人掰手腕，多数人不是对手。     

养老金投资的法律监管论纲——谋变之道与风险控制

尽管目前的养老金投资被限定于定期存款和国债,但走市场化之路并辅以有效的法律监管既是世界潮流,也是未来趋势。应当专门制定养老金投资监管的法律规范,实行“固定投资与动态投资搭配并灵活调整”的基本模式,实行结构性的比例控制,委托全国社保基金理事会投资并实行决策、管理与执行“三分开”,强化养老金投资的信息披露监管并设置严格的法律责任。     

关于技工院校机电设备安装与维修专业教学的探讨

应用型人才自古至今都是我国劳动力市场上最需要的人才之一。应用型人才不仅能够为我国的工业发展创造效益,还能够通过自己的劳动及智慧为人民的生活提供更坚实的保障。所以,无论是技工院校还是各大高等院校,都致力于应用型人才的培养。机电设备安装与维修专业作为我国工科院校以及技工学院中最重要的专业之一,需要不断提升教学水平,为社会输出更多高水平的应用型人才。     

建筑企业知识型员工思想政治工作研究

正思想政治工作不仅能有效地提高知识型员工的工作积极性,还能帮助建筑企业明确发展方向,在这两方面能发挥至关重要的关键作用。因此,我们应在建筑企业中,做好知识型员工的思想政治工作,促进建筑行业新的发展。针对建筑企业知识型员工的特点,文章展开了具体探索研究。一、新形势下知识型员工思想政治工作的重要性社会不断进步,经济加速发展,建筑企业不再是单纯的以体力劳动付出为主的人力资源资本时代了,而是需要越来     

技工学校电子技术基础课程教学研究

在多年的电子技术基础课程教学中，电子技术基础课程一直注重于学生的创新精神和实践能力的培养，为适应职业变化和后续专业课程的学习打基础。本文根据高等教育教学改革的基本思想上，并结合现代人才培养的基本要求，对电子技术基础课程的柔性化教学模式进行了比较深入的探讨。     

立体化教学模式的构建与实践——以创新能力培养为视角

立体化教学模式有利于学生创新能力的培养。实现教学观念、教学资源、教学方法和教学手段的立体化,是构建集理论教学、双语教学、网络环境、系列教材、实践训练于一体的多层次、多形态的立体化教学体系的主要内容。     

浅议数学教学中创新能力的培养

创新教育就是根据创新原理,以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育理论和方法。我们所说的基础教育中的创新不同于科学家、艺术家的已经外化的创造产品,是指通过对学生施以教育影响,使他们作为独立的能动个体,充分发挥其主体性,在质疑、探索中关注新事物、发现新问题、掌握新知识、探索新方法、寻找新规律,从而形成具有创新意识、创新思维、创新能力等创新素质的人才。而创新能力的培养,就要从小学开始抓起。     

公私融合、经济国家与经济法——史际春教授经济法思想研究

贯穿史际春教授经济法思想的核心,是以经济与社会实践的规则治理为根本。经济法的存在基础首先要打破传统的部门法划分理论,突出法律的调整方法、理念和绩效对于确立部门法地位的重要性。探索经济法的本质应当诉诸于公私融合的实践情境,尤其应针对经济国家的现实规律,界定和分析经济法纵横统一的准确属性。经济法学应当坚持并深化实践性的理论研究进路,在满足实践对经济法的需求中塑造经济法的适用力和经济法学的解释力。     

谁为中国人添“饭”——记“杂交水稻之父”袁隆平院士

中国现有人口12．6亿，人均耕地面积不足1．4亩。预计到本世纪30年代。中国人口将增加到16亿。人均耕地将减少到不足一亩。前些年，美国曾有人断言，中国今后粮食不能自给。需要大量进口。从而引起全球性的粮食短缺和粮价暴涨。这一言论引起了世界一阵恐慌——“未来谁来养活中国人”?袁隆平院士乐观而自信地回答：“依靠科技进步和全国人民的努力。中国人完全有能力养活自己！”袁隆平院士，2000年度国家最高科学技术奖获奖者。1930年9月出生于北京。1953年毕业于西南农学院农学系。毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1980-1981年赴美任国际水稻研究所技术指导。1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1995年被选为中国工程院院士。1971年至今任湖南农业科学院研究员。现任中国国家杂交水稻研究中心主任、湖南省政协副主席、全国政协常委。