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1.
2.
魅力江西作为江西省情教育课,已被列入江西省高校的必修课程.该课程是学生了解、认识江西的窗口,比较全面地展示了江西的悠久历史、灿烂文化、优美生态环境以及广阔的发展前景,是增强青年大学生对江西的认知度、自豪感、荣誉感和责任感的生动教材.作为红色文化发祥地的江西,红色文化彰显其特色与魅力,本文试从将红色文化融入到魅力江西实践教学的角度,浅析红色文化在德育教学中的功效. 相似文献
3.
本文以江西某职业技术学院为例,根据两起案件和职业院校学生法律意识调查问卷结果,分析目前职业院校学生法律意识的状况,并提出相应的解决办法,供学院的教研教改参考。 相似文献
6.
周维 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1980,(2)
当前,如何继续抓紧落实党的知识分子政策,解决好正确对待知识分子的问题,充分发挥知识分子在四化中的骨干作用,仍是非常重要而迫切的一个问题。 粉碎“四人帮”以后,推翻了“两个估计”,邓小平付主席代表党中央在全国科技大会上又宣布知识分子是工人阶级的一部分,特别是三中全会以后,党的知识分子政策逐步的得到了贯彻落实。广大知识分子和全国人民是很高兴的。但是,由于林彪“四人帮”十多年来推行的极左路线所造成的流毒匪浅,加之历史上遗留下来的对知识分子的种种偏见还没有完 相似文献
7.
世纪之交,以江泽民同志为核心的党中央总揽全局,高瞻远瞩,提出了实施西部大开发的宏伟战略构想。大开发需要有大投入,从目前的情况看,资金的短缺与流失,资本形成困难是制约西部经济发展的首要问题。因此,探索适合西部大开发的投融资 相似文献
8.
一六○七年问世的莎士比亚悲剧《雅典的泰门》是他第二时期创作的最后一个剧本。尽管它取材于普鲁塔克的《希腊·罗马名人传》,但是,它所展示的却是英国十六世纪末、十七世纪初的一幅卓越的现实主义的历史画卷,蕴含着深刻的思想内容。 相似文献
9.
毋庸讳言,从生命科学角度讲,因为染色体的原因,"神人"支格阿龙不可能由"鹰或神鹰或神龙鹰"感孕而生;人也不可能由"龙"抚育成长。目前,彝族英雄史诗《支格阿龙》在翻译成汉语时或彝族后代在传承过程中,都把文本中的"dit氐"翻译或解释为"雕或鹰",这种解读有些偏差。史诗中让濮莫妮依感孕的"鹰"和哺育支格阿龙成长的"龙"分别象征什么?它要向后人表达的是一种怎样的文化寓意?本文从生命科学角度窥探《支格阿龙》,提出"鹰"是男根的象征,"龙"与汉文化相通,是男人的图腾物之观点。以求文献得到更好的保护、传承和解读。 相似文献
10.
一、案例新接收一个班级,而且是六年级。刚开始,班风不好,尤其是有一个叫杜高的同学,学习不认真,上课常捣乱,还常带领他的"手下"干出一些令人意想不到的事,我还没教他们时就早已耳闻。开学第一天,我叫他作自我介绍, 相似文献