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浅论教学质量管理要素 总被引:3,自引:0,他引:3
彭宁 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,19(3):93-97
寻求有较强针对性并具有效性的教学质量管理要素是当前深化教学改革、加强教学质量管理的重要环节。本文在归纳分析教学质量管理要素几种界说的基础上 ,阐明了教学质量管理要素的构成原则及其特性 ,并就教学质量科学化、规范化管理要素的构成作了具体的分析与论述 相似文献
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高师院校教学方法手段的改革趋势及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
彭宁 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
当前,高师院校教学方法手段单一、陈旧、落后的现状在面临诸多挑战的情况下,正呈现多向化、现代化、智能化、个别化的改革趋势;今后高师院校教学方法手段改革的基本思路将趋向于增强复合性、体现适应性、突出效益性,在相关对策上强调整体协同、逐步推进、职能服务、引导学法。 相似文献
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彭宁红 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2009,34(6):134-136
语音迁移是第二语言习得过程中较突出的迁移现象.以语言迁移理论为理论基础,结合实证研究分析普通话对英语语音学习的正迁移作用,提出尽快提高学习者普通话水平、充分发挥正迁移效应、客观看待负迁移作用是提高英语语音教学效果的有效途径. 相似文献
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历史走到了21世纪的今天,当硝烟已经在人们的记忆中悄悄散去之时,人们突然发现60年前的那场战争中,轴心国德国和日本同样都是战争的元凶,同样无条件投降,但结果却大相径庭——一个诚心地谢罪,另一个则千方百计美化他们的侵略。人们更不会想到,日本投降的背后还存在着许许多多令人震惊的事件。 相似文献
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彭宁 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(2)
本文着眼于女性作家的创作,从作家人格情操与语言风范、内在情感与语言表现、个性素质与语言风格等三方面具体阐述了文学语言与作家自身表里相应的密切关系,强调指出文学语言的构成不是单纯的技巧问题,而是多质多因的总集合。 相似文献
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彭宁红 《河北理工大学学报(社会科学版)》2008,8(4)
高级英语课是英语专业高年级的一门主干课程.鉴于高级英语教学中普遍采用的学生课前忙于查字典,教师上课分析句子语法结构,逐句翻译的传统的语法翻译法教学模式,我们通过可行性研究,提出了充实高级英语课授课内容的三个原则,即知识原则、文化原则、兴趣原则. 相似文献
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