在专业学科建设中发掘教师的隐性知识

隐性知识是隐藏于人们头脑中的知识。如果有效地发掘教师个体的隐性知识,使其隐性知识显性化,是高等院校充分利用师资资源适应专业与学科建设的必然选择。     

面向知识经济时代的高校德育探析

本文分析了知识经济时代对高校德育环境、内容、手段及被教育者的影响，提出高校德育要优化环境，要处理好德育内容与手段、发展与创新的关系，要以新型的德育教育者形象去塑造新的德育对象，以适应知识经济条件下建设有中国特色社会主义的需要     

论我国产业结构趋同的机制

一、我国产业结构趋同现象及后果在８０年代中期出现的产业结构趋同现象，主要表现为各个省（自治区、直辖市）都争相发展（或引进）彩电、洗衣机、电冰箱等耐用家电的生产。据统计，目前全国仍有２７个省（区、市）生产电视机，２３个生产洗衣机，２９个生产电冰箱。９０年代中期，我国又出现了新一轮的产业结构趋同现象。其主要表现为：各省（区、市）在制定的“九五”计划中，集中选择机械、电子、化工、汽车、建筑和建材、冶金、轻纺作为各自重点发展的产业。在３０个省（区、市）中（未含重庆和香港），以机械作为支柱产业的有２５个，…     

关于主题公园核心竞争力的分析

一个成功的主题公园与大小没有关系。成功的主题公园尽管各有特点,但它们都有共同之点:(1)具体项目的科技或艺术含量高,力争做成精品。(2)为了在动态中保持主题公园的高科技或艺术含量,就必须不断地从硬件和软件方面创新。(3)保持并不断增强游客对游乐项目的参与性,使游客在娱乐中获得新的体验、互动和满足。(4)应始终把娱乐性放在观赏性的前面,使游客在娱乐中感受到愉悦、惊险和刺激,这是主题公园与博物馆、展览馆、科技馆和普通公园的区别之所在。上述四点,就是主题公园的核心竞争力。     

基于市民休闲体育行为的城市体育设施功能布局模式研究——以新疆乌鲁木齐市为例

文章通过分析新疆乌鲁木齐市居民日常、双休日、节假日休闲体育行为倾向,从城市居民的休闲体育方式出发,运用空间布局相关理论,对乌鲁木齐市休闲体育设施的布局模式提出了创建性的规划构想.     

论我国高等教育资本运作的现状、特征及走势

20世纪90年代以来,我国高等教育资本运作主要有以下几种形式资本重组、教育资本融资、银校合作、产学研一体化、高校后勤社会化.我国高教资本是一种新兴产业资本,是先导性资本,是回报率很高的资本,高教资本市场长期呈供不应求状态,国家对高教资本市场实行严格的控制. 我国高教资本运作的走势是竞争白热化、定位市场化、运作企业化、评价社会化.     

打造成都标志性旅游品牌一休闲性历史文化名城-兼论成都旅游形象的二重性特征

成都应进一步突出成都"休闲"的特征,同时,还应突出成都历史文化名城的特征;把"休闲性历史文化名城"作为成都标志性的旅游品牌来打造;对成都的旅游品牌应整体包装、宣传,特色促销,扩大成都旅游品牌在国内外的影响.     

我国产品积压的原因及对策研究

产品积压正影响着我国微观和宏观经济的正常运行。产品积压既源于总供求矛盾,又源于供求结构矛盾;既有外部原因,更有内部原因。对策:短期内,既要加强促销,又要做好有关资源储备;从中期看,要加强基础设施建设,推动技术进步,积极进行产业结构调整;从长期看,只有启动广大的农村市场,才可能吸纳更多的工业品,并使经济大体均衡地发展。     

浅议学校德育过程的整体性

小学、中学、大学德育是一个整体的过程 ,它们各有自己的特点 ,强化德育的整体性 ,既要从小学、中学、大学德育着手 ,也要从家庭德育、学校德育和社会德育着手     

体验经济探析

体验经济是在服务经济以后 ,主要以满足消费者心理感受为宗旨的经济。它主要有六个方面的特征 ;体验经济的产生具有心理基础、经济基础和科学技术基础 ;与西方国家体验经济的规模化、高水平、有意识发展相比 ,我国体验经济还处在零星的、低水平的、不自觉的状态 ;随着我国经济技术社会的发展 ,体验经济具有广阔的前景。