进一步完善来沪人员服务和管理,推进城乡统筹发展——上海解决“新二元结构”的途径、前景及举措

国家＂十二五＂规划明确提出,特大型城市要合理控制人口规模,同时要坚持因地制宜、分步推进,把有稳定劳动关系并在城镇居住一定年限的农民工及其家属逐步转为城镇居民;对暂时不具备在城镇落户的农民工,要改善公共服务,加强权益保护。上海作为外来人口规模庞大的特大型城市,必须高度重视解决＂新二元结构＂,既要积极改善来沪人员的公共服务,促进符合条件的来沪人员不断融入上海,又要合理控制人口规模,防止＂城市病＂。     

上海外来白领生存压力与社会信心调查

上海外来白领生存压力与社会信心调查显示,外来白领对上海整体较为满意,对上海的社会信心较高,同时在工作生活中也面临住房、健康、经济收支、身份认同等四大突出压力。上海应积极出台有效政策措施,努力疏解当前上海外来白领工作生活中的突出压力。     

上海大学生就业状况调查

目前,上海大学生就业压力依然较大。上海要站在建设国际化大都市与推进城市全面转型的战略高度,合理架构体制机制,努力整合各类资源,采取有效措施,全面推进大学生就业工作。     

2014/2015年上海社会形势分析报告

2014年,上海紧紧围绕保障和改善民生、促进社会公平正义来深化社会体制改革,积极推进基本公共服务体系建设,努力推动社会治理创新,全市社会发展总体和谐稳定,民生质量进一步提高。特别是,2014年市委聚焦"创新社会治理、加强基层建设"与"推进城乡发展一体化",整合全市力量开展全面深入调研,酝酿形成一系列重要指导意见与政策,开启了全市社会建设的新格局。     

中国人法律信仰浅析

在中国人的观念和行为中我们发现了一种特别务实的理性逻辑,可称之为实用理性。这个概念与李泽厚较早提出并推广的“实用理性”概念①存在着很大的“所指”相似性。本文强调的实用理性是一种民间社会运作的个体理性取向,主要是指民间社会个体的一种思考和行为的发生机制与逻辑。它具有非常鲜明的实用特性,即强调事情的有用性与实效性。这其中包含着对目的、后果和手段的综合判断,最终行为之外的功用和效果则是评价有用与否的突出标准。它和韦伯所划分的目的合乎理性的社会行为类型②存在着较高程度的契合性。但是两者之间也有重大的差别。后…     

"以oughtopia理念重建人类社会"国际学术会议综述

20 0 2年 1 1月 1 4日在辽宁大学召开了以“以Ｏｕｇｈｔｏｐｉａ理念重建人类社会”为主题的国际学术研讨会。韩国庆熙大学赵永植、孔英一、申哲均、金相俊等 1 4名专家学者及中国北京大学、清华大学、吉林大学及辽宁大学 4所学府的 1 3名专家教授参加了会议。会议收到中韩专家的学术论文数十篇 ,学术探讨与交流取得了预期的成效。Ｏｕｇｈｔｏｐｉａ是韩国著名哲学家赵永植博士 5 0多年艰辛研究的成果 ,是在对人和人类社会的存在状态、存在意义、存在价值作了深刻分析基础上提出的关于如何重建人类社会的哲学理念。Ｏｕｇｈｔｏｐｉａ顾名…     

创新社会管理,深化社会转型——2011/2012年上海社会形势分析

2011年是"十二五"开局之年,也是世博效应、世博经验进一步放大和深化之年,上海坚持"创新驱动、转型发展"主线,积极探索现代国际化大都市的社会建设新路,取得了较为明显的进展。展望2012年,宏观经济日趋复杂,城市转型日益加快,社会阶层不断分化,人口格局深刻调整,既有社会矛盾和潜在风险因子互错交织,上海新一轮社会建设将面临更大压力和挑战。对此,迫切要求上海高度重视社会建设,加强和创新社会管理,确保上海社会转型平稳、深入推进。     

守住底线、深化改革，确保社会稳定和发展——2012／2013年上海社会形势分析

2012年,在“创新驱动、转型发展”的方针指引下,上海进一步加快社会建设步伐,坚持做优做强公共服务,探索创新社会管理,居民生活质量得到稳步提升,为“四个中心”和现代化国际大都市建设提供了有力的社会支持。当前,上海社会正处于全面转型的关键时期,社会建设的机遇将更好、要求将更高、压力将更大。为此,根据“十八大”的战略部署,2013年上海的社会建设既要守住民生底线,确保社会稳定,又要深化改革、完善制度,推进社会发展,为上海“创新驱动、转型发展”创造良好的社会环境。     

从阿姆斯特丹、伦敦和纽约金融业发展看顶级国际金融中心建设一般规律

一流的国际经济中心强劲支撑着顶级国际金融中心的发展,这背后的逻辑是:处于绝对世界经济中心的超强国家,一定会在财富和价值的创造、分配、交换、流通等方面,稳居世界范围内的枢纽控制地位.鉴于金融是经济的血脉,经济是金融的肌体,经济彰则金融彰,只要对全球各种经济要素拥有顶级的运营、整合与配置能力,这种能力一定会突出体现在金融行为与功能上,一定会出现一个与这种能力相匹配的顶级国际金融中心.     

知识经济的环境下如何实现创新教育

知识经济的到来要求我们改变传统的教育观念及方式,实现创新教育。创新教育在管理模式、观念以及具体事实上有更高的要求。