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1.
在新的历史条件下,深化高等教育改革、提高专业人才培养质量,关键是必须改革和创新专业人才培养模式。围绕专业人才培养目标和基本要求,从制订专业人才培养方案、建立基于课程群的完整的人才培养课程体系、创新人才培养模式等方面,阐述了我校机械设计制造及其自动化专业进行综合改革的具体做法,这对其他高校相关专业的教学改革及人才培养,具有一定的启发。  相似文献   
2.
为解决工科学生对专业课程学习兴趣不大的问题,以某普通高校的材料类专业教学过程为例,本研究立足于激发学生的求知欲和好奇心,不同于传统教学顺序先从教材讲解晶体和原子模型然后再进行相图的学习,而是由老师直接带学生在实验室开始二元合金的冷却曲线试验。通过动手实践,学生能够掌握如何制作金相样品并进行冷却。在他们学习理论之前,实践经历先让学生学会观察二元合金相变过程中的转化现象、数据测量、验证和收集。通过这种教学方法,学生提前懂得了理论学习对促进科学研究活动的重要性,而不是预先灌输给他们固化的知识。因此,当求知欲作为课堂上的激励能量介入时,认知过程可以被高度激活。  相似文献   
3.
工程案例在冶金工程学科中的运用方兴未艾。面对传统教学方法的单调枯燥,与实际生产脱节,提出工程案例的选题与课程规划,通过丰富案例资源库、提高双师型队伍比例、搭建虚实结合的教学平台、开展线上线下互动教学等一系列措施,可以保证学生的学习主动性,提高对专业核心课程《钢铁冶金学Ⅱ》的学习兴趣。  相似文献   
4.
我校测控技术与仪器专业办学特色探讨   总被引:3,自引:2,他引:1       下载免费PDF全文
本着"大工程"教育理念,结合"测控技术与仪器专业"发展历史及我校机电学院的特点,对我校测控技术与仪器专业的办学特色进行了讨论。为落实我校"立足河北,面向全国,服务艰苦行业,服务地方基层"的办学定位,我们将测控专业的办学特色定位为"以现代企业要求为根本,以大型机械设备(生产线)综合测控系统开发、典型仪器仪表设计制造为主线,以矿山机械、工程机械测控系统开发为特色",主要面向煤炭和冶金矿山等艰苦行业,培养设备综合测控系统和典型仪器仪表研究开发等方面的人才。  相似文献   
5.
基于河北工程大学冶金工程专业具有至少一次完整的学科竞赛经历大学生的问卷调查数据,研究了大学生学习投入和学习收获的总体特征,利用多元线性回归分析了冶金工程专业大学生学科竞赛学习投入对学习收获的影响因素。结果表明:参与大学生学科竞赛的次数和与他人互动频率越高,学习收获越大。可以通过加大对于大学生学科竞赛的重视程度和支持力度,完善学科竞赛指导制度保证体系,从而更好地提升大学生学科竞赛学习收获。  相似文献   
6.
本论文结合我国毕业设计(论文)现状,分析了当前毕业设计(论文)质量下降的原因,指出加强毕业设计(论文)管理,是提高毕业设计(论文)质量的重要手段。  相似文献   
7.
本论文结合我国毕业设计(论文)现状,分析了当前毕业设计(论文)质量下降的原因,指出加强毕业设计(论文)管理,是提高毕业设计(论文)质量的重要手段。  相似文献   
8.
本科毕业设计的全过程质量监控与管理   总被引:5,自引:0,他引:5  
本科毕业设计(论文)是实现本科培养目标要求的重要培养阶段,是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。加强毕业设计工作的管理,对提高培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识,分析、解决工程、科研问题的能力,培养学生正确的思想方法,树立严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风有十分重要的意义。就毕业设计的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控介绍了我院在实践中的一些做法和体会。  相似文献   
9.
在冶金工程学科教学中,《冶金原理》被认为是最难学的专业课之一。开展本研究的主要原因是许多学生在考试中以失败告终,重修率居高不下。调查结果表明,过去两年的考试成绩低于60分的约占30%,在所有课程中一次通过率水平偏低。为了发现学生在学习本课程时遇到的问题,以2016-2017年选修该门课程的107名学生作为调查样本,研究结果得出了本课程学习困难的主要原因,并且基于学习态度和学习动机,以及教学方法和手段等因素对学习效果的影响进行分析,提出相关建议以最大限度地解决该课程的学习困难问题。  相似文献   
10.
本着“大工程”教育理念,结合“测控技术与仪器专业”发展历史及我校机电学院的特点,对我校测控技术与仪器专业的办学特色进行了讨论。为落实我校“立足河北,面向全国,服务艰苦行业,服务地方基层”的办学定位,我们将测控专业的办学特色定位为“以现代企业要求为根本,以大型机械设备(生产线)综合测控系统开发、典型仪器仪表设计制造为主线,以矿山机械、工程机械测控系统开发为特色”,主要面向煤炭和冶金矿山等艰苦行业,培养设备综合测控系统和典型仪器仪表研究开发等方面的人才。  相似文献   
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