从《蜀僚问答》看刘衡先审原告思想

刘衡的先审原告思想,在《蜀僚问答》中有五个部分进行专门的表述,即保富之道莫要于批驳呈词先审原告;收呈时先讯原告之法;先审原告取供之法;先审原告取结之法;审原告例有专条。刘衡的先审原告思想,是以当时的社会现实和《大清律例》为依据的。对于刘衡个人的先审原告思想进行研究,对于研究清代的州县社会状况,也有所助益。     

论前诸子时期的“天人观念”及其美学史意义

前诸子时期超越天人二元对立的"天人观念"具有深刻的美学史意义,这可通过中国美学的发生、发展、突破三个方面来说明:就"发生"而言,前诸子时期"天人观念"对于中国美学何时发端的问题具有澄清作用;就"发展"来说,中国古典美学之特征和基本范畴的形成、中国现当代美学之思想体系的构建等都能在前诸子时期"天人观念"中找到渊源;就"突破"来看,前诸子时期"天人观念"对于为何要超越二元对立以及如何超越二元对立均提供了有益的思考,即追寻"意义"与回到"经验"。     

长江三角洲南部下蜀黄土与硬粘土层关系初探

从气候变化和地形影响两个角度 ,对长江三角洲南部晚更新世地层中西部丘陵区的下蜀黄土与东部平原区的硬粘土层进行了初步探讨 ,认为二者的物质来源都是末次冰期盛冰期由风力搬运堆积而形成的。     

藏族学生英语教学的认知依据和认知准备

教学的良好效果在很大程度上取决于教学的各个环节是否与学习者的认知模式相吻合 ,和教学双方在教学活动中充分的认知准备。由于独特的自然、历史和文化的影响 ,藏族学生具有明显的神秘、具象、经验和“比量”的群体认知趋向。在把握这些认知趋向的基础上 ,藏族英语教学可分别从教师、学生、教材和对教学主体模式的预知等四个方面完成前教学阶段的认知准备。同时 ,应充分意识到教学中的民族性和独特性 ,从而有效地促进藏族学生的英语学习。     

在汶川进行复课前的家访

作为社工，我们并不是解决他们所有问题的专家，相反有时我们不需要说太多，关键是要能引发他们的讨论和分享。通过促进他们自身经验的分享，发掘这个群体自身的潜能和文化是相当重要的。     

没有什么可以阻挡快乐

春节前，我到哈尔滨做生意。到了那里，我惊奇地发现自己仿佛置身于俄罗斯，建筑和食品都充满了俄罗斯风情，大街上也随处可见漂亮高挑的俄罗斯美女，个个都像库尔尼科娃。哈尔滨的气温虽然是零下三十多摄氏度，但我并不觉得冷，因为这种冷是干冷，人只要动着，就不觉得冷。而南方的冷则是湿冷，零下一二摄氏度便能让人感觉到沁入骨髓的寒冷。     

语文课前三分钟演讲的探索

为培养高中生的听、说、读写的能力,长期以来,我们坚持在所教班级开展课前三分钟演讲活动,并对此项活动进行了较长时间的探索。本文将从若干方面,用理论和实践相结合的方法予以阐述。     

养猪瘦肉多的窍门

(一)选养经济杂交猪苗(1)养杂交猪苗瘦肉多实践证明,纯种瘦肉型长白猪、大约克、杜洛克等种公猪与地方母猪交配,其后代瘦肉率高。一般二元杂交一代猪的瘦肉率可达到50.8％,较地方肉猪提高12.96％;三元杂交一代猪的瘦肉率达58.05％以上,较一般肉猪提高20％多,肉料比为1∶3.0—3.2。肉用     

山西省启动实施“关爱女孩行动”试点工作

近日．省人口计生领导组发出通知．在全省启动实施“关爱女孩行动”试点工作．并确定平遥县、孝义市、盐湖区为省级首批试点，同时要求各市地都要开展试点工作。