实证研究方法研究——记董建新教授在“博士论坛”上的学术讲座

正2013年12月31日,应张蕾校长邀请,经济学系、公共管理系主任,硕士生导师董建新教授为广东培正学院博士论坛作了《实证研究方法研究》的学术讲座,经管学科教师以及其他相关教师聆听了讲座。董建新教授主要从事经济学、管理学学科的研究和教学管理工作,对科研促进教学及青年教师的自身发展非常重视。董教授从现在学术界流行的实证研究方法讲起,主要分为4个部分:一、实证研究问题的缘起;二、什么是     

北大学人

正武常岐1955年出生,山东肥城人。1982年毕业于山东大学经济学系,考取教育部统招出国预备生,1983年赴比利时留学,获鲁汶大学工商管理硕士和应用经济学博士学位。现任北京大学光华管理学院战略管理学教授、北京大学国家高新技术产业开发区发展战略研究院院长、光华领导力研究院院长、香港大学经济金融学院访问教授。曾任香港科技大学商学院助理教授、副教授、兼职教授,美国西北大学凯洛格管理学院访问学者、北京大学光华管理学院副院长、战略管理学系主任、EMBA学位项目中心主任、《欧洲管理评论》杂志编委。     

留学DIY工场案例

一波三折进入美国名校张晓文是河北某重点中学的学生,高中学习成绩一直很出色。在高二的时候,张晓文发现他的师哥,学习成绩并不如他优秀,却获得了美国本科前50名的著名大学录取,所以,张晓文感到自己的实力足以冲击美国的优秀大学,在和家长商量之后,小张决定申请美国的大学。小张和家长粗略地知道申请美国大学需要托福和SAT成绩,所以首先报名学习考试,但是在顺利考出很好的托福成绩后,小张在接下来的近8个月的时间却发现,自己的SAT成绩无论如何也考不到很高的分数,而且SAT报名很困难,如果继续考下去就会错过美国大学的申请。在这样的情况下,小张和家长加入了留学DIY项目,和项目发起人杨晔老师共     

师恩与友谊

<江海学刊>创刊人和第一任主编孙叔平教授是我的恩师,文史组的几位编辑是我的老朋友.值此创刊50周年之际,谨回忆几件往事以志师恩与友谊.     

经邦济世 励商弘文

正北京师范大学经济与工商管理学院的前身是北京师范大学政治经济学系,始建于1979年9月,由著名经济学家陶大镛教授担任第一届系主任。1996年6月组建为北京师范大学经济学院,2004年3月更名为经济与工商管理学院。经过30多年的发展,学院形成了学科较为齐全、层次合理的学科结构。现设7个系,5个本科专业,13个硕士授权点,2个专业硕士授权点,8个博士授权点,1个博士后流动站,1个国家重点学科,1个国家重点培育学科,2个北京市重点学科,以及10余个研究机构。学院积聚了雄厚的师资力量。现有专任教师74人,其中教授25人,副教授26人,讲师23人,具有博士学位的     

推进教学改革 提升教学水平

本文按照广东培正学院第二次教学工作会议精神,结合经济学系的实际情况,对今后四年经济学系的教育教学改革作了认真的规划。     

联产承包责任制与商品经济的发展

古往今来,创立学说者,不少是青年人。青年人思想敏锐,勇于开拓,充满生机,大有可为。当今的中国青年更是肩负着继往开来、振兴中华的历史重任。因此,希望在于青年,未来属于青年,科学的春天正召唤着青年。为了发现、培养、扶植青年社会科学研究人才,繁荣社会科学事业,本刊特辟“青年论坛”专栏,由青年人组成“青年论坛”专栏编委会,负责为这个专栏撰稿、组稿,并进行编辑。我们热切地希望和广大青年社会科学工作者一道,来开垦和培育这块园地,使之群芳争艳,硕果累累。 《联产承包责任制与商品经济的发展》一文的作者李建勇同志,是四川财经学院政治经济学系的青年教师。本文是他撰写的《联产承包责任制与我国农村商品生产的发展》一文中的第二部分。     

北大学人

萧琛1949年生,江苏扬州人。北京大学经济学院教授、博士生导师,UNESCO转轨经济教育咨询专家。1978—1985年北京大学经济学系本科生、研究生,1986-     

经济学系教学改革若干问题刍议

本文在分析经济学系的教学改革现状的基础上,提出深化教学改革适应社会市场经济发展需要的若干建议。提出改革必须坚持面向经济建设主战场,加强对应用型高级经济人才的培养,加强现代经济学内容的教学,建立有活力的教学管理体制等等。     

高鸿业经济学思想述评

本文就如何评价西方经济学、如何联系我国改革发展的实际借鉴西方经济学、如何开 展西方经济学教学和编写教材的问题,扼要评述了高鸿业的学术思想。作者指出,高鸿业 关于“西方经济学(微观和宏观经济学)虽然含有当今世界各国包括资本主义发达国家的 一些反映现代生产规律的先进经营管理方法,但就其理论体系的中心思想而论,它在一定 的限度内,属于与社会主义相对立的资本主义意识形态”的观点,是他长期以来潜心研究 得出的结论。这个结论是中肯的。因此,只有以严肃而认真的态度去分析和评价西方经济 学,才能对它有全面而准确的了解,才能真正弄清楚它的值得借鉴之处和有害之处,才能 “取其精华,弃其糟粕”,达到“洋为中用”之自的。