排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
胡瑗是我国北宋时期的学者和教育家,"苏湖教法"所倡导的分斋教学和主副科教学法及其所蕴涵的明体达用的教育目的是胡瑗教育思想的集中体现。本文从其课程设置、教育价值观、教育目的以及知识论等方面论述"苏湖教法"的教育哲学思想。 相似文献
2.
刘德中 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2018,23(1):1-7
解放和发展社会生产力是社会主义的本质要求,树立正确历史观、民族观、国家观、文化观（简称“四观”）是促进理想信念教育的关键举措,秉持全球治理观是共商共建共享的国际政治王道理念。弄通这些重大理论问题,才谈得上坚定新时代的理论自信。 相似文献
3.
刘德中 《复旦学报(社会科学版)》1959,(5)
复旦大学外文系英文組自教育革命以来,教学貭量有很大的提高。在教育革命中如何处理教与学的关系,是一个关鍵性的問題。教和学是整个教学的兩面诘车念I导下,在教学相長的原則下,如果教师把教和学的关系处理得好,把教和学当作矛盾統一的整体,教师在教学过程中的主导作用就可以充分发揮。相反地,如果把教和学割裂开,教师只管教不管学,教学貭量就不能很好的提高。 相似文献
4.
学习贯彻党的十九大精神,是当前和今后一段时期的首要政治任务。为深入学习贯彻党的十九大精神,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,2017年12月1日,中共广州市委宣传部、中共广州市委党校、广州市社会科学界联合会联合,在中共广州市委党校召开了"新时代党的建设与广州实践"理论研讨会。本刊以这次研讨会为基础,推出"学习党的十九大精神"笔谈专栏,发表有关专家的理论文章,以将学习贯彻党的十九大精神引向深入。 相似文献
5.
文化观是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分。对习近平关于文化建设的重要论述,可以从传统文化、先进文化和文化自信三个方面进行学习和研究。习近平关于文化建设的重要论述的核心是打造中国话语,确立文化自信。这就要在批判继承传统文化的基础上,抓好意识形态工作,增强国家文化软实力,壮大文化产业,讲好中国故事。 相似文献
6.
人口规律是随着社会经济条件的变化而变化的。在知识经济时代,世界的人口共同规律表现出一些新的特点。揭示这些规律,对于解决人口问题、构建社会主义和谐社会具有重要意义。 相似文献
7.
中共二十大报告把民主与法治分别独立设章,凸现了对两个问题的重视。理解这两个方面的伟大成就和新境界,有助于切实增强制度自信。全过程人民民主的提出主要是相对于西方民主而言的,全过程只是形式,人民民主才是本质,在研究和宣传中不能舍本逐末,不能为了刻意追求创新而抓住枝节问题大做文章。建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的根本遵循和指导思想是习近平法治思想,必须结合学习报告进一步领会习近平法治思想。 相似文献
8.
“真理”和“谬误”是西方特有的术语。在印度和中国思想中要找到完全对等的术语是困难的。由于西方思想中有3种基本路线各不相同的主要传统,这个问题变得尤其困难。 相似文献
9.
严格说来,比较哲学不可能成为一门独立的学科,它只是在所比较的问题上不同于其他的比较研究。比较哲学虽然表现出克服多元的世界图景的倾向,但最终却可能证明彼此不相容的体系都合理并成为多元论的堡垒。如果比较哲学要取得它自己的地位,它就不应仅是哲学史或建立在对以前的哲学进行批判的基础上的哲学。不然的话,我们只是给一门古老的学科取了一个新名字。当代比较哲学 相似文献
10.