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教育与社会经济的发展有着密切的联系。教育由于具有培养劳动者的作用,从而表现为直接参加生产力发展的全过程;同时教育又具有培养领导者和管理者的作用,从而表现为直接参加生产关系变革的全过程。这就决定了教育与社会经济发展的不可分割的联系。邓小平同志曾经指出,实现四个现代化的关键是科学技术现代化,而基础在于教育。当代世界人口中有近四分之一的不同年龄的人在不同程度上接受教育。现在许多国家在急剧地增加教育投资,以求获得最好的经济效益。本文试图从中外教育与经济的相互制约关系方面,考察教育投资的经济效益问题,并从中得到一些有益的经验教训。 相似文献
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曾涤 《广州城市职业学院学报》2003,(4):1-8
我国宏观经济的增长有赖于城市化、教育和科技、财政与金融、乡镇企业的支撑。宏观经济体制改革应重视国有经济改革中的失误、农业经济体制改革的滞后和农村的困难、金融资产的困难状况。 相似文献
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广东在改革开放之初,经济实力居全国第7位,人均GDP90年代初跃居全国第一位,到1999年11739元,为全国平均水平的179.3%,而成为我国经济增速最快的第一大强省。在这个基础上研究广东在新世纪的可持续发展,不仅对广东有重要的战略意义,对全国各省市制定发展战略也有重要的参考价值。本文综合分析了广东社会经济发展的各方面情况,并指出其在全国的地位和差距。 相似文献
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当今世界各个社会经济较为稳定的国家或地区,几乎都选择了一个以教育为基础,以科技为后盾,以贸易为先导,以高新技术产业为主体,以信息为媒介的社会、经济与生态环境协调发展战略。为实现各自的战略目标而争夺的焦点,已由物质资源转向人才资源。天津是中国的特大城市,要向国际化大都市发展,必须有自己的高科技队伍的组织、建设、管理和发展的战略规划体系。 相似文献
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世界各国经济发展都走城市化道路,或者说只有城市人口的高速增长,才能带来经济的高速发展。因此,经济发展与国家的城市化具有同步性。到目前为止,中国仍属于约占世界总人口一半的36个低收入国家之一,城市化水平也相当低。中国今后六十年的任务是在于改变这种落后状况,达到目前 相似文献
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曾涤 《广州城市职业学院学报》2001,(3):1-6
经济竞争力是综合国力的主要表现。为了使我国的国际经济竞争力得到充分而有效的发挥,本文从发达国家主要竞争力培育的经验中,系统地分析和研究了我国两洲一环地区的竞争力基础、条件和优势,供各地决策者参考。 相似文献
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曾涤 《广州城市职业学院学报》2004,(1):1-18
本文把全球500强企业的现状与国际经贸一体化的大趋势同中国经贸发展的关系联系起来,进行纵横与时空关系的比较分析研究。把各国的经济实力(GDP)、贸易状况及在中国的投资力度进行综合判断,重点在于寻求中国与相关经济大国的经贸关系的实质性内容与发展前景,为中国官方和产业界的宏观决策提供参考。 相似文献