公民意识的形成规律论析

公民意识是指公民对自己在国家中的地位和作用的认识,是公民以宪法和法律规定的基本权利和义务为依据,以自身作为社会活动主体的一种心理感受与理性认识.公民意识的觉醒是一个国家走向文明和现代化的标志之一.研究公民意识的形成特征、分析公民意识的形成规律,对于培育公民意识、提高国家文化软实力、促进中华民族的伟大复兴,具有深远的历史意义.     

从制度创新的视角看公民意识教育的意义

公民意识教育是以培养公民意识、提升公民素质、训练公民政治参与能力为核心的教育活动。随着公民社会在中国的兴起，公民意识教育日益引起理论与实践工作者的重视。如果说公民意识教育是公民教育的灵魂，公民素质的提高是公民意识教育的核心，那么制度创新就是公民意识教育的保证。公民的主体意识塑造、政治角色认同与政治能力培养都依赖于各项制度的创新与保障。     

习近平新时代中国特色社会主义思想认同机制研究

促进人民群众对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同,是当前重大理论和实践问题.而构建动力机制、健全引导机制、完善保障机制有利于强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同.构建动力机制,需要以实现中华民族伟大复兴的中国梦激发认同的情感动力,以让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感增强认同的利益动力,以理论的科学性增加认同的思想动力;健全引导机制,需要以理论研究为支撑,完善教育机制;以正确舆论为导向,强化宣传机制;以阵地建设为平台,健全导向机制;完善保障机制,需要壮大经济基础,突出利益认同;健全民主政治,增强政治认同;坚持文化自信,强化价值认同;夯实民生基础,巩固社会认同;推进绿色发展,提升生态认同.     

美国软实力发展的历史考察及其启示

自从约瑟夫.奈20世纪90年代提出软实力的概念之后,软实力理论已成为国际关注的焦点之一。软实力理论的提出使长期以来隐伏于国际关系间的思想文化、价值观念、制度体系等方面的暗中较量公开化、明晰化和理论化。国际竞争既是一种硬实力的竞争,又是价值观念、制度、文化等软实力的竞争。国家软实力是指一个国家以非强制方式运用全部资源以争取他国自愿理解、认同或合作的能力。回顾并剖析美国软实力的发展历史和形成规律,对促进中国软、硬实力的协调发展与和平崛起具有重要的借鉴意义。     

20世纪90年代以来中国“软实力”研究述评

中共十八届三中全会提出推进国家治理体系和治理能力现代化,这是治国理念的重大创新和发展.提升中国软实力,既有利于推动国家治理能力现代化,又是实现中国和平崛起的现实需要.自美国学者约瑟夫·奈于20世纪90年代提出“软实力”概念以来,“软实力”研究逐渐成为中外学者的关注焦点.20多年来,中国学术界对软实力进行了深入研究.文章以中国知网检索被引次数前5名的期刊文章为切入点,对软实力的战略意义、软实力的概念、软实力的构成要素、软实力与硬实力的相互关系、中国软实力提升方略等方面的研究进行梳理与回顾,并对软实力的研究提出前瞻性的理论分析,以期进一步推动软实力研究的中国化,为提升中国软实力提供有益借鉴.     

从政府治理模式的演变看现代公民意识的培育

20世纪90年代以来,善治已成为被世界各国普遍接受的治国理念。从统治、治理到善治,体现了政治文明发展的巨大进步。善治需要的不只是政府将权力回归公民,更重要的是公民在权力回归后能够积极、自愿、自觉、主动地与政府合作。善治要求进一步提升公民的主体意识、权利意识及责任意识,在追求善治目标的今天,培育现代公民意识已成为时代发展的必然选择。     

改革开放以来中国政治文化的重构与变迁

改革开放以来,中国的政治文化发生了深刻的变化,主要表现在主导政治文化的形成、政治文化合法性的变迁、政治文化的世俗化、政治文化的分化等几方面.政治文化的重构与变迁,既是执政党政策选择在社会成员中产生的政治效应,又为执政党新的政策选择提供着更多的政治信息.