产品定价中背离策略运用的心理技巧

从经济理论的角度来看，商品的价格应是商品内在品质与价值的表现，人们在商品中凝结了多少劳动，商品便有多大的价格。但实际不然。尤其在市场机制作用下，价格可以大幅度地偏离价值坐标，以高价或低价的方式同样使商品成为消费者的抢手货，使企业盈利。这种偏离价值坐标的定价，就是背离定价。鼓励企业合理运用背离定价策略，不是助长投机，而是为了适应变化了的新形势，即让企业更灵活地投身于正在完善的市场经济体制的运行中。从“计划”向“市场”的转轨，使得企业对自身产品的定价尽管是以成本为基数的自主定价，但在以市场配置资源的…     

论“自我同一性”

本文根据艾里克森的观点论述了“自我同一住”的含义：主我和容我；理想自我和现实自我；过去自我和现在自我、将来自我，自我和环境的统一．阐明了要形成“自我同一住”必须使个体心理社会间利发反；克尽青春潮的各种危机；解决社会转型时的自我矛盾．     

中小学生课业负担过重的心理危害

本文分析了过重的课业负担对中小学生的心理危害。它影响了学生的社会适应能力和良好性格的形成; 抹煞了学生的学习兴趣; 使学生产生消极情绪; 破坏了脑机能的动态平衡; 可导致各种身心疾病。     

浅析专科学历小学教师的知能结构

本文阅述了具有专科学历小学教师的知能结构的特征,用定性和定量相结合的方法分析了专科学历小教师的知识和能力的构成要素.     

素质教育与人的全面发展

对素质教育的理论探讨，不可避免要涉及到与马克思主义创始人所建立的人的全面发展学说的关系问题。尽管理论界对此各有所持，众说不一；尽管马克思主义创始人对未来社会主义时代的新情况难以明确预见并给以科学解决的方法。但通过剖析我们会发现，今天我们所倡导的素质教...     

农民心理健康状况调查研究

为了了解农民的心理健康状况及其在性别、年龄与文化程度等方面的差异。采用症状自评量表SCL--90，随机抽取吉林省各市、州470名农民进行调查，并与国内常模进行比较。认为农民的心理健康水平低于全国正常人的平均水平，且在性别、年龄与文化程度等方面有一定的差异。     

苏联普及教育的历史及经验

教育是现代生产力和科学技术高度发展的重要因素。目前世界各国之间的经济,科学文化的竞争,从某些意义上可以说是教育的竞争。所以世界各国都高度重视教育事业的发展,把普及教育做为一项基本国策。因为通过普及教育不但可以提高本民族的文化素质,可以提高一般劳动者的文化教育水平,劳动生产技术,而且可以为高级人材的培养提供肥田沃野。1980年中央发表了《关于普及小学教育若干问题决定》,要求在全国普及小学教育。1985年5月又在《中共中央关于教育体制改革的决     

浅析大学新生的心理矛盾

一切事物发展的动力或根本原因,不在于事物的外部,而在于事物的内部,在于事物内部的矛盾性。人的心理发展也是如此。大学的新生,从高中升入大学,学习环境和生活环境骤然发生了变化,这就打破他们原有的心理结构的定型,出现了各种新的错综复杂的心理矛盾。如何正视和顺利解决这些矛盾,促进他们的心理发展,把他们培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神”的四化建设人才和管理人才,这是高等学校所面临的重大问题。     

农民心理健康与人格类型、经济收入、文化程度的相关研究

为了了解农民心理健康现状及其与人格类型、经济收入、文化程度之间的相互关系。我们采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格量表(EPQ),随机抽取吉林省各市、州470名农民进行调查,并与国内常模进行比较。结果表明:农民的心理健康水平低于全国正常人的平均水平;大多数农民倾向于内倾性格,情绪稳定;经济收入、文化程度是影响农民心理健康的重要因素。     

《高师院校创新教育模式的探索与实践》课题成果简介(省级教学成果二等奖)

一、基本内容本课以创造、软发明、创意、创研、创业教育为通用的教育内容 ;以创新专门教育、学科教育、环境教育三维耦合 ;专门课、活动课、实践课、项目课并行渗透学科课程的教学模式。具体说来 :创新教育是由三维子系统组成 ,它们是 :专门化创新教育系统 ;环境创新教育系统 ;专业学科创新教育系统。专门化创新教育系统分别由 :创新主干课 ;创新配套课 ;创新活动课 ;创新实践课 ;创新研究课 ;创新项目课组成。环境教育系统分别由 :创新教育体制 ;创新价值取向 ;创新评价系统 ;创新政策法规 ;创新舆论系统 ;教师创新 ;社会创新 ;家庭创新 ;…