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1.
高中数学是一门非常重要的课程,在传统的教学模式下,教师掌握课堂,学生在课堂上接受"填鸭式"的教学。在新的教育背景下,这种教学模式已经逐渐被淘汰,新课标要求学生做课堂的主人,教师在教学中扮演着引导者的作用。我们要适应新的课标要求,将课堂还给学生,最大程度的发挥学生的自主学习能力和自主探索能力,文章就高中数学如何让学生成为课堂的真正主人展开论述,希望对读者有一定的帮助。 相似文献
2.
3.
现有研究对于威胁情境和个体亲社会行为的关系并未达成共识.对于两者之间的关系,本研究以新冠肺炎疫情为具体研究情境,从威胁情境的时间和类型两个角度填补了以往研究的空白,以内群体认同和关注他人为中介机制,提出重大公共威胁情境下影响个体捐赠意愿的双路径形成机制和相关调节变量.本文的研究表明,对于新冠疫情这种捐赠方和受助方同时面对的公共威胁情境:1)潜在捐助者所在地的疫情严重程度对其捐赠意愿的影响没有显著差异.2)群体认同和关注他人具有相反的中介作用,其掩盖了潜在捐助者所在地的疫情严重程度对其捐赠意愿的影响;本地疫情严重程度一方面会增强个体的内群体认同继而正向影响捐赠意愿,另一方面会使个体减少关注他人继而减弱其捐赠意愿.3)威胁情境影响过程中,区域文化取向调节了内群体认同的正向中介作用和关注他人的负向中介作用.具体而言,相较于偏个体主义,当区域文化取向为偏集体主义时,本地疫情严重程度对于内群体认同的正向影响能够增强,对于关注他人的负向影响能够减弱. 相似文献
4.
写作的冲动来源于学生心灵的震撼,更需要“源头活水”。作文教学只要重视学生的内心体验,让学生学会观察生活,体验生活,获得“源头活水”。在阅读教学中积累“源头活水”,在习作指导中“源头活水”激活,经常获得成功的体验,从而丰富中年级学生“源头活水”,积累丰富多彩的写作素材,让学生乐于、勇于书面表达,从而提高作文能力。 相似文献
5.
6.
刘宁 《杭州师范大学学报(社会科学版)》2016,(4):90-98
韩愈和柳宗元的古文创作,都善于取法前代艺术,但二人取法方式多有不同。韩愈善于"师其人",在深得前代作者之家法的过程中,入而能出,自成面目;柳宗元则善于把握前代文章长期形成的艺术传统,究明文理,在此基础上,发挥个人创造。这两种不同的师古之道,与韩柳二人儒道思考方式的差异有密切联系,为韩柳文章带来极为不同的风貌,对于深入认识中国文章学的师古思想,很有启发意义。 相似文献
7.
电力资源已经渗入了社会各个领域的方方面面,对我国的经济建设和国民生计起到了举足轻重的作用。电力资源一旦受损,将会严重影响到国家生产建设与人民日常生活,因此合理用电一直都是我国重点研究的课题。低压配电线路上的电能损失是我国最主要的电能损失部分,因此,加强低压配电线路的线损管理迫在眉睫,本文对低压配电线路中线损管理措施的实施进行简要分析,旨在为我国电力资源的降耗大计提供理论支持。 相似文献
8.
9.
从分析海洋经济及金融支持现状入手,指出辽宁存在金融业在海洋经济发展中支持力度不够、资本市场对海洋经济发展的促进作用小、保险业对海洋经济发展的贡献不大等主要问题,提出加大财政扶持力度、增加信贷政策支持、支持涉海企业进入资本市场、积极发展海洋保险业等辽宁海洋经济发展的对策。 相似文献
10.
刘宁 《中华女子学院学报》2012,24(1):18-22
在目前我国把“更加重视改革顶层设计和总体规划”的要求提到重要位置的背景下,中国妇女理论研究也面临着如何进行总体性思考与设计的问题.从这样的要求出发,中国妇女理论研究的思路选择是:构建中国特色社会主义妇女理论体系;突出实践中公平公正的实现在妇女理论研究中的中心地位:倡导中国特色前提下妇女理论研究的包容性;推进妇女理论研究产生更多的制度成果. 相似文献