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1.
尽管女性是魅力永驻的文学主题,然而进入后工业化时期的美国社会,经济发达与畸形发展并存、商品丰富与赤贫穷困共在、教育普及与愚昧无知相伴、福利健全与社会弊端为伍,文学这一艺术品种作为反映社会的一面镜子,美国文学家笔下的女性已少有《红字》中的忍辱负重、《嘉莉妹妹》中的倍受煎熬、《麦琪的礼物》中的穷困无奈、《恶梦》中的身心凌辱,取而代之的已多为《王朝》中的豪门富婆、《好莱坞的女人们》中的物欲横流、《隐秘情焰》中的异国浪漫、《假如明天来临》中的复仇追杀。反思历史的凝重和深沉、反映现实的犀利和严肃演变为嬉僖铺排、故弄玄虚、玩弄技巧、夸张荒诞、华而不实。在这一社会的和文学的背景下,美国女作家莫伦·蒂恩(Maurean Dean)的长篇小说《华府贵妇》(Washing-ton Wives,1987)通过几位政界要人的妻子在一场突如其来的权力角逐中的明争暗斗和  相似文献   
2.
全球英语教学产业化的过程和特点对我国外语政策的制定及英语教学发展不无启示。我国英语教学的发展和演变揭示了产业化的必要性和必然性。  相似文献   
3.
珍·奥斯汀 (1 775 - 1 81 7)是英国文学史上的重要作家之一。她的亦庄亦谐的讽刺性小说语言机智诙谐 ,结构典雅别致 ,构思精妙得体。她的作品立意清新 ,蕴含深远 ,从描述人们的感情生活入手 ,生动地刻画了当时英国中产阶级安逸而休闲的田园生活 ,充分揭示了当时英国人 ,特别是英国中产阶级的精神状态和当时英国的社会风貌。珍·奥斯汀的作品文风独特 ,明显迥异于为当时人们所称道的浪漫主义创作风格。其特点是 :一是她的作品在人物刻画、情节铺排、故事展开等方面体现出的高超的写作技巧和挥洒自如的语言驾驭能力 ;二是她的作品隐喻着一种…  相似文献   
4.
《麦琪的礼物》是美国短篇小说作家欧·亨利(1862—1910)较典型的代表作品之一.这位享有“曼哈顿的桂冠诗人”美誉的作家,笔下的人物要么是落魄穷困被生活挤兑捉弄的下层市民,要么是流浪汉、扒手、乞丐等社会渣滓,他们的挣扎劳作、喜怒哀乐、潦倒失意、甜酸苦辣,如同大都市小巷里弄的写真集——场面虽小,见微知著;人物卑贱,逼真感人.从艺术手法上看,欧·亨利巧于捕捉生活中令人啼笑皆非而哲理隽永的戏剧场景,追求“含泪的微笑”笔力效果,用漫画般的笔触勾勒出人物的特点.作品情节快节奏展开,结局出乎意料,读者惊愕之余,却叹服其合情合理及构思的绝妙.他的文字生动活泼,善于利用双关语、讹音、谐音和旧典新意,精雕细琢,韵味耐品.在《麦琪的礼物》这篇小说里,作者描写一对穷困的年轻夫妇互赠圣诞礼物时的巧合,刻画了他们捉襟见肘的寒酸生活与相互体贴的真挚感情.故事情节并不复杂:妻子忍痛卖掉曾为她赢得爱情的一头秀发,给丈夫的家传之宝——一块怀表配上表链;而寒酸的丈夫却卖了怀表换回一套美丽的梳子.就语言而论,作品体现了生动感人、细致入微的艺术特色.  相似文献   
5.
教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教育环节,是教学计划中的重要组成部分,是教育和教学专业训练的综合实践.通过教育实习,可以使学生把知识综合运用于实践,以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力,并以此巩固学生的专业思想.  相似文献   
6.
歧义(ambisuity)作为一种普遍语言现象(linguisticuniversal)存在于一切自然语言中。英国语言学家DavidCrystal将其定义为.可作多种可能性解释的词或句子(awordorsentencepermittinganunspecifiablerangeofpossi-bleinterpretations)。本文拟从歧义产生的机理入手.对英  相似文献   
7.
职业大学公共英语课浅议刘新义面向社会主义市场经济为地方培养应用性实用性强的外向型人才,是时代赋予职大的任务。职大公共英语课的改革和发展也理应服从这一总目标。基于济南联合大学建校十二年甘苦自知的体会,在此谈谈对职大公共英语课的看法,就教于广大同行。一、...  相似文献   
8.
作为传统文化积淀和精髓的谚语在语言交际中有着微妙和不可替代的作用。反映人类独有的语言能力本身的谚语折射出人类文化的共核和相通性。通过分析不同国家或语言中的一组相同或相似的谚语 ,笔者从跨语言角度探讨与言谈和沉默有关的谚语 ,考虑谚语的功能和目的以及其如何表现出人类交际中可能存在的普遍语义意图 ,试图从对谚语的对照中领悟其对人类交际的作用 ,交际意图作为表达言语和沉默的谚语有效分类基础 ,以及这组谚语在建构人类文化史的共核的意义。  相似文献   
9.
网络技术与外语教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
国际互联网的发展和普及昭示着信息化时代的到来。网络时代呼唤外语教育的变革。外语教育史证明 ,理论创新和科技进步始终是外语教育改革肇始、深化和发展的福音。国际互联网将要引发新一轮的外语教育的改革 ,但利用网络技术进行外语教育只是对传统教育手段的补充和拓展 ,而不是替代和置换。  相似文献   
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