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1.
中专学生必须在新环境下做出适应中专生活新角色的转变,学习方面和生活方面的转变,人际关系方面的转变,自我意识方面的转变,这是每个中专学生个体发展史上的必修课.  相似文献   
2.
“城中村”集体经济改制的限制性因素及对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
城中村集体经济改制,是通过价值评估确定集体资产总的数量并折股量化给规定时段内的村民,村民享受一年一度的股份分红,从而实现产权明晰。集体经济改制中限制性因素较多,对此,应采取相应措施给予完善,以推动我国的“城中村”改制工作向纵深发展。  相似文献   
3.
现代社会纠纷类型呈现多样化趋势,对纠纷解决机制也相应提出了新的要求。在分析影响审判制度功能发挥诸多因素的基础上,提出了相应的对策及如何实现审判外纠纷解决机制的规范化。  相似文献   
4.
家事纠纷的独特性要求建立一个与之相对应的专门的解决机制,而社区作为最基层、最贴近群众的组织,对家事纠纷的解决具有其独特的作用。但是随着社会的发展,法制观念的深入以及社区组织建设的缓慢发展,家事纠纷不断涌入诉讼中,社区在家事纠纷解决中的作用难以体现,在社区中建立专门的家事纠纷解决机制显得越来越重要。而我国社区组织建设中家事纠纷解决现状存在诸多弊端,借鉴域外家事纠纷解决的经验,结合我国的国情,认为应当在社区人民调解委员会之中建立专门的家事纠纷解决机构,同社区相互协作,防治结合,并建立强制性的调解制度,调解与诉讼相互协调,力求在我国的社区中建立一个相对完善的专门的家事纠纷解决机制。  相似文献   
5.
“发展什么样的农业,怎样发展农业”是一个重大的理论和实践问题。农业绿色发展理念紧紧围绕这一问题,回答了时代之问。就生成逻辑而言,农业绿色发展理念承续于马克思、恩格斯农业生态思想,滋养于中华农耕文化的生态智慧,凝练于中国共产党农业生态文明建设的实践经验,立足于新时代我国国情农情新变化;就核心要义而言,农业绿色发展理念涵括农业绿色发展的基本要求、制度保障、实现路径和价值旨归四个方面;就价值意蕴而言,农业绿色发展理念丰富和发展了马克思主义农业生态思想,为新时代我国农业发展提供了根本遵循,为全球农业可持续发展贡献了智慧和方案。  相似文献   
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