朝鲜战争与东北亚格局

东北亚的钥匙是朝鲜半岛,谁掌握了朝鲜半岛,谁就掌握了东北亚地区。朝鲜半岛局势每一次大的变化,无不影响到东北亚格局的变迁,而东北亚格局的演变,也必然左右着朝鲜半岛局势的发展。朝鲜战争的爆发与结束正是这种相互关系的最好诠释。在一定程度上而言,朝鲜战争是东北亚格局演变的结果,而战争的爆发与结束又促进了东北亚格局的重建。     

应以20世纪初为世界现代史的开端

<正> 建国以来,我国史学界接受了苏联的世界现代史编纂体系,将1917年俄国社会主义革命的胜利作为世界现代史的开端,认为世界现代史是无产阶级取得社会主义革命胜利的时代。我们认为,对世界现代史的开端这样一个重要的问题有给予重新认识、重新确定的必要。一1917年的俄国社会主义革命冲破了帝国主义阵线,宣告了人类历史上第一个社会主义国家的建立,对世界历史产生了巨大的影响。我们赞颂十月革命,但同时也感到把十月革命作为世界现代史的开端不够妥当,不能全面、准确地体现世界现代史的现状和基本内容。如何确定一个时代的开端,反映的是人们对这个时代基本内容和发展方向的认识。把十月革命作为世界现代史的开端,体现了苏联政治领导人的某些理论和观点对史学家的影响。第一次世界大战前,列宁曾就时代问题作过多次论述,并列举了许多事件作为进入新时代的标志。十月革命前夕,列宁说“资本主义已经发展到最高阶段(帝国主义),现在无产阶级     

东北亚格局变迁与战后日本经济的复兴

二战之后,东北亚格局进入一个急速变动与重塑的阶段。这种变动既是各国根据形势发展调整内外政策的结果,同时,又进一步推动了地区局势的更新。东北亚格局的变迁为战后日本经济的复兴提供了最适宜的发展机会,而日本经济的恢复与发展反过来又加速了东北亚格局变迁的步伐,并强化了格局发展的模式与趋向,二者之间形成了一种互动与互构的关系。     

山东省民办高校师资队伍的现状、特点与对策思考

山东省的民办高校大都建立了专兼职结合的师资队伍,其中专职教师队伍总体优于全国民办高校的平均水平和同省的国办专科院校,但在学历、年龄、职称、知识等结构和稳定性上存在问题和不足。要优化民办高校的师资队伍,一是加快教育体制改革,改善民办高校的办学环境;二是充分利用民办高校的灵活机制,解决教师普遍关心的工资福利、稳定的养老与医疗保险等现实问题。     

“长刀之夜”事件与希特勒法西斯独裁统治的确立

1934年6月30日,德国慕尼黑等地在上演血腥的一幕:希特勒亲率党卫队在逮捕、杀戮冲锋队的领袖们。屠杀一直延续到7月2日,包括冲锋队首脑恩勒特·罗姆在内的1070人被杀,1120人被捕,史称“长刀之夜”。冲锋队是希特勒在1921年建立起来的半军事组织。二十几年来,冲锋队在啤酒馆暴动中出生入死,在历次选举中大张旗鼓迫害左翼党派,对犹太人大打出手,可以说,为希特勒扩大影响、上台执政立下了赫赫战功,但此时希特勒却对冲锋队祭起屠刀。应该怎样看待这一事件?本文作一浅述。     

十月革命加速了第一次世界大战的结束吗

1917年11月7日,列宁领导俄国布尔什维克和工人阶级发动武装起义,推翻资产阶级临时政府,建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。俄国十月革命冲破了世界帝国主义的阵线,开拓了人类历史的新纪元。几十年来,我们对十月革命的伟大意义和历史作用始终给予高度评价。有些世界近代史著作在评述十月革命对第一次世界大战的影响时认为。十月革命加速了第一次世界大战的结束。①其理由是:“十月革命从内部瓦解德国帝国主义和德国君主制所起的作用,要比尼古拉二世继续作战所起的作用大得多”,苏维埃俄国的影响“增强了德国     

重评道威斯计划

道威斯计划是1924年美、英等国为要德国继续缴付赔款而委托美国银行家道威斯起草的一项帮助德国稳定经济的计划。解放以来,我国史学家对道威斯计划的评价基本沿袭了苏联史学家的看法。我们认为,这些评价中有些论断是公允的。例如:“道威斯计划是为了巩固当时已为1923年德国无产阶级革命斗争所动摇了的德帝国主义的地位。”道威斯计划“是为外国资本主要是美国资本大举渗入德国,以加强控制德国经济的计划。”“道威斯计划证明了法国帝国主义谋求欧洲霸权的企图遭到了破产。这项计划反映了美国为确立美元在欧洲的霸权地位,对解决欧洲问题采取了积极干预的政策。”然而,在涉及道威斯计划对德国的影响时,评价则贬谪过多,低估以至完全忽视了它的客观促进因素。所以,我们觉得,对道威斯计划有给予重新评价的必要。重新评价并不是完全翻案,而是吸取过去评价中的合理部分,纠正其片面性。