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应站在赢得青年一代的战略高度,认识当代大学生践行"三个代表"的重要性。为此,应坚持从现实的实际出发,找准切入点和落脚点,这是保证这一工作收到成效必须坚持的基本原则;同时,还要以"三个代表"重要思想为统领,积极推进教育改革,建立和完善符合"三个代表"要求的教育体制和机制,这是当代大学生践行"三个代表"取得成效的根本性保证。 相似文献
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孔令海 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(1):19-20
高校作为人才培养的摇篮,需要有和谐的校园环境。本文从和谐校园建设的目标内容和实现途径出发,探讨和谐校园的建设,以期推动高校健康快速发展。 相似文献
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孔令海 《吉林工程技术师范学院学报》2007,23(2):36-38
从大学生素质教育融入公共关系教育的必要性入手,提出了公共关系思想融入大学生素质教育的实践思路。公共关系教育能够帮助大学生树立主体意识,以诚信理念为人处事。积极开展有助于自身素质培养和提高的传播沟通活动,塑造大学生良好的形象,为大学生获得充分而自由的发展创造条件,从而实现全面发展。 相似文献
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孔令海 《吉林工程技术师范学院学报》2005,(7)
人的全面发展,是指人的劳动能力、社会关系和个体素质诸方面的自由而又充分的发展。它是社会主义、共产主义社会的本质原则,体现着时代的要求,是社会进步的必然。阶级社会是以一部分人的自由发展为条件的社会,其统治阶级个人自由的实现,是以牺牲被统治阶级的个人自由为代价的。社会主义、共产主义社会本质上是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会。人的全面发展是人自身发展的高级形态,是人类社会历史发展的必然趋势。邓小平同志指出,社会主义的本质,是“解放生产力发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。江泽民同志指出:“我们建设中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努 相似文献
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