社会环境与未成年人思想道德建设研究论纲

优化社会环境是加强未成年人思想道德建设的需要。社会大环境、软环境、小环境决定和制约着未成年人思想道德建设的状况.未成年人思想道德建设状况影响和反作用社会环境,推动和促进良好环境的形成。要努力营造和优化社会环境,进一步加强未成年人思想道德的建设。     

社会主义市场经济条件下研究生政治价值观的调查研究

对11所高等院校820名研究生政治价值观调查表明,研究生具有强烈的政治求知行为和良好的政治信息渠道,拥护中国共产党的领导和社会主义制度,能客观评价人民代表大会制度,关注社会问题。在此基础上提出了相应的教育对策。     

全面建设小康社会与人的全面发展的互动关系研究论纲

全面建设小康社会与人的全面发展是和谐统一,两者互为条件、相互支持、相互促进、共同发展,在全面建设小康过程中要完善两者各种机制,促成两者形成良好的互动关系,推动全面建设小康社会与人的全面发展。     

文化学科群创建研究

创建文化学科群是适应和引领经济新常态、遵循和把握问题导向、深化和强化文化学科建设的客观要求和时代呼唤.中国创建的文化学科群,是由马克思主义为指导,以文化学为核心和灵魂、以社会发展领域的文化学科和学科研究范畴的文化学科为主体部分构成的“一头两翼”框架体系.系统创建并深入研究文化学科群,应努力把握其基本特点,运用其科学方法,并彰显其意义.     

邓小平理论的科学特征之研究

邓小平理论的形成,既是历史唯物主义关于社会存在决定社会意识,社会意识反映和反作用社会存在这一基本原理的再现,是社会主义实践特别是改革开放实践在理论上提炼的结晶;又是人类理论思维自身历史地逻辑地演绎的必然过程,是对马克思主义及其与中国具体实际相结合产生的毛泽东思想的继承和发展的结果。党的十五大明确提出了邓小平理论,具有深远的意义。邓小平理论是中国当代的马克思主义,是中国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结,也是引导我们继续前进的科学指南。     

人的科学与人生科学研究论纲

对人的研究和人生的研究历来都是人类社会的研究主题。在以往的历史长河中,由于人类文明发展的制约、人类思维的局限、人对自身认识的不足,因而人的问题、人生问题往往被一些自然现象和社会现象所掩盖。作者认为人的科学是并列于自然科学和社会科学的学科群,并详细论证了人生科学作为一门学科的科学性,人生科学的研究对象、规律和内容,人生科学产生的必然和人生科学研究的价值,初步提出了人生科学体系的基本思路。     

中国式现代化指数构建研究

开启全面建设社会主义现代化国家新征程是新时代的战略安排,是中国共产党确立的伟大目标。构建科学合理的中国式现代化指数及其评估指标体系,对以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴意义重大。结合中国式现代化的内涵及其五大特征,按照党的二十大报告的总体框架构建中国式现代化指数评估指标体系,指标体系共囊括“经济现代化”“科教现代化”“政治现代化”“法治现代化”“文化现代化”“社会现代化”“生态现代化”“国家安全、国防与军队现代化”“和平发展现代化”和“党的建设现代化”等10个一级指标,以及41个二级指标,分别从主观、客观两个维度设置130个三级基本指标和特色指标,进而深入分析指标的基本构成及测算方法等。中国式现代化指数系统回答了什么是中国式现代化,应该以什么样的标准或指标对中国式现代化进行测量。在此基础上,从中国式现代化建设成效、党委政府业绩考核等多个维度探讨中国式现代化指数的应用前景。     

论马克思主义理论对高校德育工作的指导作用

马克思主义理论是一门科学的理论体系,它对自然、社会和人类思维提供了科学的世界观和方法论的作用.同样,马克思主义哲学和马克思主义关于人的基本理论为高校德育工作提供了正确的理论指导和科学的理论基础.     

习近平创造高品质生活观初探

伟大的实践催生伟大的理论.党的十九大以来,习近平着眼于对国情、党情、世情的深刻把握,围绕创造高品质生活发表了系列重要讲话和作出了系列论述.包括创造高品质生活观的目标、任务、路径等,构成了习近平关于创造高品质生活的基本主张和创造性思考.在新发展阶段,习近平创造高品质生活观描绘了新时代高品质生活的蓝图,标注了新时代高品质生活的方位,构建了新时代高品质生活的体系,推动了各领域高质量发展和倒逼了全球治理与发展变革.     

中国文化竞争系统研究论纲

构建中国文化竞争系统是扎实推进社会主义文化强国建设的内在要求。中国文化竞争系统由文化核心影响子系统、文化事业繁荣子系统、文化产业发展子系统、文化运行保障子系统等4个子系统构成。中国文化竞争系统的状况,可以通过中国文化竞争指数予以评估量化,通过大文化管理体系予以调控优化,通过应用对策建议落实予以提升强化。