风险相关性下的银行非预期操作风险集成度量——基于动力学模型视角

依据我国商业银行1994年~2012年操作风险历史数据,建立考虑不同时点风险单元间相关性的动力学模型来描述操作风险损失产生、传导及演化的机制.该模型指出操作风险损失产生的机制有三种:自发产生的损失、不同事件类型之间的相互影响以及银行覆盖预期损失的资本金储备.通过对损失演化模型的仿真计算,获得具有低频高损特征的非预期操作风险损失情景模拟,并计算年度总体非预期损失的VaR.实证结果表明:动力学模型能够很好地描述不同风险事件类型间不同时点的相依性结构,并通过稳健性检验;在较高置信水平下,线性叠加VaR会高估风险,高估程度会随置信水平的提升而提升;内部欺诈已成为中国商业银行操作风险最主要的风险事件类型.     

绽 放

桐花落万井，月影出重城。———诗僧皎然 每当听到这句诗时，我的眼前总会浮现出一些生动的场景：潮润的空气，像刚刚出浴的孩子，散发出令人爱不释手的细嫩和娇弱，在一颗桐花灿然的树边，我反复屏住呼吸，聆听月光里花朵的绽放，花朵里春天的绽放。     

英语电影与初中生听说能力培养调查报告

本文旨在讨论在初中英语教学中开设英语电影视听课,并设计系列教学活动以强化教学效果,提高学生英语的综合运用能力,尤其是听说能力。英语电影是丰富的英语载体,在英语教学中运用英文电影,让学生在潜移默化中培养听说能力及跨文化交际意识。     

电气石的性能及应用技术研究现状

本文介绍一种能够永久产生自发极化的天然矿物----电气石，概述电气石族矿物的晶体结构、化学组成和矿物分类，详细阐述了电气石形成静电场、产生负离子、活化水等性能，综述了我国电气石在与环境保护、医疗保健等功能应用方面的应用技术的研究现状，分析了我国电气石产业存在的问题并提出发展建议。     

从“枯燥”到“热爱”——古筝教学的新思路

兴趣是最好的老师,一旦有了兴趣,我们就会用积极的态度去接受、去认真地学习。作为老师来说,培养学生的兴趣爱好是很重要的,因为儿童对音乐的感知能力比较弱,所以在古筝的教学过程中,要考虑到儿童的感受。首先要让学生对古筝产生兴趣,在学习之前应当运用多种方法启发他们对古筝外形的认识;其次,教师再通过一些简单的问题让学生自己去探索回答,由此增强他们对古筝的感知,使他们对古筝产生兴趣。整个教学思路也是贯穿奥尔夫音乐教育理论的基本内涵。鉴于不同人群的接受能力、理解能力、自我管理能力的不同,因此,对于不同的人群采用不同的教学方法及模式也是提高古筝教学效果所必需的。     

十八届四中全会精神学术研讨会暨辽宁省高校马克思主义理论学科第一届博导论坛综述

中国共产党十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为深刻领会和贯彻会议精神,推动马克思主义理论学科建设,2014年11月8日在大连海事大学校史展馆会议厅举行了由大连海事大学马克思主义中国化研究中心牵头,大连海事大学、辽宁大学、大连理工大学、辽宁师范大学、东北大学五校马克思主义理论学科博士生导师共同发起,以“依法治国——马克思主义在当代中国的新跨越”为主题的十八届四中全会精神学术研讨会暨辽宁省高校马克思主义理论学科博导论坛.辽宁省拥有马克思主义理论学科博士授予权的大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、东北大学、大连海事大学五所高校的博士生导师和博士生,大连海事大学马克思主义学院部分教师近百人参加了本次会议.     

制约人口红利效应兑现的劳动力因素分析

人口经济学研究表明,人口年龄结构发生转变,形成人口红利机遇期,或对经济发展具有强劲的助推作用。本文运用＂六普＂和有关资料,借鉴国内外人口红利有关研究成果,对牡丹江市人口年龄结构现状及其人口红利效应兑现情况进行了描摹判断,同时分析制约人口红利效应兑现的劳动力因素,并提出意见。