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1.
面对国家质量转型、社会发展和学习者对职业整合能力的需求,从业者提升职业素养已显得极为重要。中小学教师作为基础教育现代化发展的重要主体,树立正确的继续教育质量观,不仅是促进自身职业能力提升的重要前提,也是保障基础教育质量稳步提升的关键。然而,当前对于中小学教师“能力本位”继续教育质量观的内涵与养成路径还存在一些模糊认识或难以消解其模糊界定。基于此,梳理中小学教师典型的继续教育质量观,深度解读中小学教师“能力本位”继续教育的内涵和表征,继而基于“能力本位”的增值性质量观,通过以能力增值为评价标准、以提高质量为保障标准等实践路径,整体提升中小学教师的个人品质和能力,就不失为贯彻“能力本位”继续教育质量观的核心要义及重要举措,也可为办人民满意的基础教育提供智识支持。 相似文献
2.
以1923年津埠抵制日货运动的产生为例,运用社会学集体行动理论中的情感论,从社会史角度深入剖析促使抵货运动产生的激发事件、内在驱动力量乃至抵货运动的生成机制,可知:从宏观层面来看,抵货运动的产生需要一个具有“道德震撼”意义的“符号性事件”来激发。民众的“集体心理”即对列强(日本)“共同的愤恨”与共同的捍卫国家主权、维护民族尊严等爱国情感是抵货运动产生的内在驱动力量。从微观层面上来讲,抵货运动生成机制的具体阶段与环节包括:强烈刺激一聚众接触一集体磨合;充分暗示一循环反应一集体兴奋;社会感染一集体行动等。 相似文献
3.
今年政府工作报告提出,2017年高校毕业生795万人,再创历史新高,要实施好就业促进、创业引领、基层成长等计划,促进多渠道就业创业.1月份,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》,明确了引导和鼓励高校毕业生到基层工作的指导思想、基本原则和保障措施.那么,如何才能使高校毕业生"下得去、留得住、干得好、流得动"?近日,全国政协委员、中国人才研究会常务副会长吴江接受采访,对此给出了意见和建议. 相似文献
4.
浅谈校企合作与技能人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作是职业教育发展的必由之路,是培养高技能人才的重要途径。学校要以积极主动的姿态,想方设法营造学校和企业的双赢氛围,探索校企合作新方法、新路子,着力解决人才培养与校企合作存在的主要问题,创新校企合作机制和人才培养模式,探索出一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路。 相似文献
5.
今年是焦裕禄同志逝世45周年。45年来,焦裕禄精神跨越时空,历久弥新,一直铭刻在广大干部和人民群众心中,激励着人们开拓进取、不懈奋斗。4月1日,习近平副主席在兰考调研时,又对焦裕禄精神作了深刻阐述。在中共河南省委的号召下,省内各界掀起了学习焦裕禄精神的高潮。4月14日,省会社科界专家召开了学习弘扬焦裕禄精神座谈会,本刊对部分专家的发言摘要如下。 相似文献
6.
秦建栋 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2009,26(4):126-128
有标记搭配的认知基础是搭配成分之间的关联性和人脑的联想推理机制,有标记搭配的隐喻意义是喻体空间概念向本体空间概念映射融合的结果。有标记搭配具有独特的语用功能:突出语境意义;表达人物的矛盾心理或事物的矛盾现象;表达幽默调侃、冷嘲热讽的语气;行文简洁、节奏明快。有标记搭配具有一些无标记搭配所缺乏的独特的认知特征和语用功能。 相似文献
7.
8.
9.
主要从三个“更加注重”入手,即更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度,不断提高反腐倡廉建设水平。拓展从源头上防治腐败工作领域”的新要求,为我们今后一个时期企业党风建设和反腐倡廉建设指明了方向。 相似文献
10.
单士栋 《聊城大学学报(社会科学版)》2011,(2):42-44
作为对比语言学的新作,《英汉词汇对比研究》运用对比语言学的最新研究成果,对英汉词汇对比方面的十个热点问题,如词汇表达力,词化能力,搭配能力,词汇理据等进行了积极地探索和阐释,为我们进一步探索英汉词汇差异的本质提供了坚实的基础和指引。 相似文献