国民党炮兵中将张权血洒南京路

中国共产党在国民党内部开展情报、策反工作 1949年5月10日，人民解放军第三野战军副司令员粟裕发布《淞沪战役作战命令》，标志着解放上海战役开始了。     

李剑萍教授与中国教育史研究

李剑萍教授 ,男 ,196 9年 9月生于山东省青岛市。先后于山东师范大学、北京大学获教育学学士、经济学学士学位。1997年 7月毕业于华东师范大学教育系 ,获教育学博士学位。现为山东师范大学教育科学学院副院长兼教育系主任、教授、硕士生导师 ,兼任中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会理事 ,1997年被遴选为“山东省普通高等学校中青年学术骨干、学科带头人培养对象”。李剑萍教授的主要研究领域是中国近现代教育史 ,迄今已经出版学术专著 1部 ,合著及主编学术著作、教材 8本 ,在《历史研究》、《华东师范大学学报 (教育科学版 )》、…     

高校教师压力的成因及组织管理研究

在社会转型和高等教育改革的全面推进中，高校教师正承受着严重的心理压力，导致教师职业压力的因素主要来自宏观的社会环境和组织管理、微观的个人的认知、心理承受力三个方面，本文将着重从组织角度分析高校教师的心理压力应对策略。     

我国新型农村社会养老保险制度的特点、问题及对策

2009年9月1日，国务院出台《关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》（简称“新农保”），启动农民社会养老保险试点工作。从实施效果来看，“新农保”试点工作开展以来仍存在诸如政策缺乏刚性法律规定、基金保值增值压力大、保障水平低、地方财政负担较重等问题。为了进步一步完善农村养老保险制度，我国应加快立法步伐、逐步加大财政支持、完善基金保值增值制度。     

公务员"不服从"的历史演进与现实困境及破解之策

<中华人民共和国公务员法>(下称<公务员法>)在法律上明确赋予了公务员"不服从"的权利,这无疑是<公务员法>中的最大亮点之一.然而,如何使公务员"不服从"的权利从法律条文变为现实,仍有不少实际问题需要探讨.本文介绍了"不服从"的历史演进,讨论了公务员"不服从"权利的正当性与合理性,分析了公务员"不服从"的现实困境并指出了破解之策.     

加快义务教育均衡发展努力创建现代化教育强区

白下区的教育事业在区委、区政府大力实施科教兴区和教育优先发展战略的指导下．坚持科学发展、和谐发展、内涵发展．按照“突出重点、整体推进、分类指导、全面提升”的总体思路．把推进教育现代化、义务教育均衡化、建设教育强区纳入到全区国民经济和社会发展总体规划。     

构建区域性教育人力资源经营系统

一、区域性教育人力资源经营的界定 区域性教育人力资源经营是指以县（市、区）为一个单独的建制，在所在区域教育局的领导下．成立区域教育人力资源交流服务中心．负责整个区域的教育人力资源的经营和运行。其工作职能是．以合理配置教育人力资源为根本出发点．以提高整个区域内的教育人力资源的综合效能为目的．通过对区域内教育人力资源的优化配置，从整体上筹划、营谋区域内各学校、幼儿园管理功能的发挥，以期促进整个区域各学校、幼儿园管理效能的提升、管理水平的提档升级。其内涵主要体现在以下四个方面：     

于述胜教授与中国教育史研究

于述胜教授，１９６４年生于山东省烟台市，１９９１年毕业于华东师范大学古籍整理研究所，获教育学博士学位。现为山东师范大学教育科学学院教授，山东省高校中青年学术骨干、学科带头人培养对象，省级重点学科教育学原理教育哲学研究方向带头人。于述胜教授自１９８５年以来一直从事中国教育史研究，专著有《朱熹与南宋教育思潮》、《中国教育制度通史》（第７卷），合著有《中国传统教育哲学》、《中国教育哲学史》等，在《教育研究》、华东师范大学学报（教科版）》、《清华学报》（台）、《孔孟月刊》（台）、《鹅湖月刊》（台）等海内…     

如何培养小学生习作的想象力

爱因斯坦说过:"一切创造都是从创造性想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步并且是知识的源泉。"所以,在小学语文习作教学中,教师要善于挖掘题材中的想象之源,捕捉创设生活情境中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,养成想象习惯,从而提高写想象作文的水平。那么,如何培养小学生在习作中的想象力呢?我谈一下自己的体会。