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体育包括竞技体育、学校体育、社会体育三个领域,在发达国家中是平衡协调发展的,竞技体育在我国作为"举国体制"优先发展,成为体育事业的重点和形象工程,学校体育形同虚设,群众体育步履维艰,国民体质日渐衰退,青少年健康水平每况愈下,国民的身体素质不容乐观,已经削弱了综合国力和中国在国际社会的竞争力,国家体育发展的战略定位,要从注重奥运会金牌的精神追求,转为重国家和民族生存发展的物质追求。 相似文献
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中美高校博士研究生培养的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
中美高校博士研究生培养的比较研究王永盛美国是世界上培养博士生最多的国家,其培养质量在许多学科上也达到了世界一流水平,据95年《美国教育统计文摘》报道,自70年代起每年授予的博士学位已达3.3万人,70年代至今已培养了60多万博士生。美国从1861年开... 相似文献
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美国大学实行竞技体育和高等教育同步发展的原则,保证了美国大学生在接受科学文化教育的同时,接受全面的竞技体育教育,做到科学素质、人文精神及健康体魄三者兼备,培养出众多奥运会冠军,是世界高等教育与体育教育完美结合的典范.我国大学竞技体育游离于教育之外,其发展核心理念已不能适应当今高等教育发展的需要.中、美两国教育和体育管理体制迥然不同,美国大学竞技体育发展的先进理念,竞赛组织和管理等方面的成功经验,对于转变我国大学竞技体育发展理念,深刻理解大学竞技体育的育人价值,改革和完善大学校际竞赛管理制度,有较为重要的启示和借鉴的意义. 相似文献
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毛泽东与中国古代典籍 总被引:1,自引:0,他引:1
王永盛 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
吸取其民主性的精华,剔除其封建性的糟粕,是毛泽东对待中国古代文化遗产的态度,也说明了毛泽东思想与中国古代文化的渊源关系。从早期求学到晚年,毛泽东一生酷爱中国古代典籍,不断从优秀传说文化中吸取营养。 相似文献
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王永盛 《济南大学学报(社会科学版)》1991,(4)
能力是大家所熟悉的一种心理现象。由于能力本身的复杂性,长期以来,虽然学者们为了说明能力的概念曾做过许多研究工作,也从不同角度给能力下过许多定义,但至今尚未取得一致的看法。西方心理学认为,能力是指做一件事、要完成某种任务所需要的心理能量。苏联心理学中,能力的定义与西方的迥然不同。主要有三种看法: 一是A、A斯米尔诺夫的看法,他认为能力是“作为成功地完成甚些活动的条件的那些个性 相似文献
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王永盛 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1988,(6)
阅读心理分析是写作学的一个重要组成部分,因为读者接收是写作行为的延伸,是写作运动系统的反馈通道,也是写作外部研究的重要内容。没有哪一个作品不最终和读者发生关系,没有哪一个作者不间接或直接地接收读者的影响。生活、作者、作品、读者这四维构成了一个不可分割的整体,任何一维的残缺,都会使写作的规律得不到深刻的揭示。写作中的一切现象,如果不和读者研究相结合,如果不放到读者系统中去做综合的、立体的、动态的考察,忽视了读者这个巨大的参照系,写作研究就不可能形成更科学的体系。首先,文章是一种传播媒介。有人形象的比喻:“文章是一道桥梁,这边的桥堍站着读 相似文献
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2008年奥帆赛对青岛率先基本实现现代化的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
青岛市承办2008年奥帆赛,为青岛提供了一个千载难逢和加速发展的历史性机遇,奥运文化和奥运经济的强大推力,将有力地促进青岛社会、经济和城市现代化水平的全面提升,大大加快现代化的进程,对青岛市全面建设小康社会,推动改革开放和现代化建设事业的跨越式发展,在全国率先基本实现现代化必将产生重大而深远的影响. 相似文献
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