独立学院大学英语教学方法改革初探

独立学院大学英语教学工作在转变教学理念和方法等方面依然面临很大的瓶颈问题。本文对独立学院大学英语教学方法的改革措施进行了一些初步的探索,旨在更好地实现培养学生良好的英语语言和沟通能力的教学目标。     

刍议走出育人方式自身缺陷之困境

人在技术世界面前容易造成对现实社会的遗忘。美育能够较好地解决高新技术的去情感问题,却过滤、遮蔽了人生的压力、挫折、失意、迷茫等痛苦之教训。德育长于分析论证,所以并不有意识地过滤或遮蔽诸如挫折、邪恶等消极性价值。德育方法主要借助逻辑思维进行理性认知建构,这种建构能触及到人们思想的何种深度,因人而异。我们在促进人的全面发展的同时,既要注意研究各种育人手段能够干什么,又要考察其不能干什么,既要注意抓主要矛盾,又要注意在不同时段、不同环境、针对不同对象,实事求是地选择适当的育人方式。致力于使育人成果深入人的内心深处,形成仿佛原生性的情绪。     

对斯大林发展观及其评价的再思考

斯大林发展观的主体内容，是斯大林执政时期领导前苏联通过高度集权的国家计划和干预实现现代化和社会公正的“后发式”社会主义现代化模式的根本指导思想。斯大林发展观通过斯大林体制得以在世界范围内社会主义各国和发展中国家程度不同的体现和外化。对斯大林发展观的再认识，需要着重考察其经济发展思想和模式产生的客观环境和主观因素，更需要确立正确评价斯大林模式的立场观点方法，辩证分析其二重性。     

从苏共解体看党的监督机制建设

苏共解体的悲剧告诉我们监督机制建设是党的建设的重中之重。新世纪新阶段共产党人应吸取苏共监督机制认识的三大误区,有效建立健全党的监督机制才能不断巩固执政地位,提高执政能力和执政水平,带领全国人民全面建设小康社会。     

艺术类独立院校科研管理问题分析与对策探析

艺术类独立院校在科研管理工作中出现了科研定位模糊,教师总体科研素质偏低,科研管理组织和管理制度不够健全,科研管理人员能力不足,科研成果转化率偏低等一系列问题,本文通过对这些问题的分析提出了加强教师科研培训、加强科研监管、促进科研成果转化等对策,希望通过这些对策能完善、规范艺术类独立院校的科研管理。     

离子交换法固定化鸡肝酶及其低温保存的实验研究

采用离子交换法,以大孔径弱酸性阳离子交换树脂 D113为固定化载体,对可被农药抑制的鸡肝酶进行固定化．通过实验得到了最佳固定条件：离子浓度在0．25～0．375 mol/L 之间,固定时间为75 min,酶液活力为(6±2)U/mL．制备的固定化酶可在用于农药残留快速检测的酶传感器中作为生物识别元件使用．同时,初步研究了液体酶和固定化酶的保存,对固定化酶的制备和使用有参考价值．     

论新东方政策对欧洲一体化的促进作用

二战后,德国迅速成为世界经济强国,但在国际社会仍有＂政治侏儒＂之虞。20世纪60年代末,随着国际国内形势的变化,联邦德国随之调整外交政策,实施＂新东方政策＂。联邦德国领导人勃兰特始终把欧洲联合与实施新东方政策紧密结合在一起,不仅缓和了东西方紧张局势,而且促进了欧洲一体化的发展,为德国统一奠定了基础。同时,欧洲一体化进程的加深为新东方政策提供了坚实的后盾和安全保证。     

大学生健康人格的养成

人格是伴随着人的一生不断成长的心理品质,它对大学生的成长有着至关重要的作用.大学生有健康的人格就是具有积极的人生现、价值现,能将自己的所思、所说、所为协调一致,并将自己的愿望、需求、目标与行动统一起来,最终实现自己的目标.大学生健康人格的养成可通过锻炼意志、增强对挫折的承受力、参加社会实践、建立和谐的人际关系、优化人格...     

培养自我效能感 提高职校化学的教学效益

学生的化学学习效果受多方面因素的影响。其中,学生对化学学习的自我效能感,是一个十分重要却往往被忽视的因素。目前,职校学生普遍学习基础较差,学习兴趣低,自信心不足,自我效能感普遍偏低。在这种情况下,学生对于化学的学习,常常处于一种逃避、退缩的状态。