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1
1.
开设通信原理课程设计性、综合性实验的探索
徐鸣亚
章佩英
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2002,2(Z1):181-182
文章介绍了我院通信原理实验室探索实验教学改革,开设设计性、综合性实验的情况,阐述设计性、综合性实验对学生创新、综合及心理承受能力的提高以及对教师教学指导水平的提高起到的积极作用.
相似文献
2.
"通信系统原理实验"课程的建设与改革
黄爱华
徐鸣亚
章佩英
文元美
《广东工业大学学报(社会科学版)》
2003,3(Z1):129-130
文章介绍了改革后通信系统原理实验课的实验内容、实验方法与实验考核方式,阐明了通过该系统实验确实提高了学生对通信原理抽象概念的理解,提高了学生综合分析问题的能力.
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