践行科学发展观 开创工会工作新局面

本文从坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路、努力构建和谐稳定的新型劳动关系、把全面建设小康社会的目标任务落到实处、全面提升工会群众工作的能力和水平四个方面阐述了为什么要坚持用科学发展观统领工会工作，以及用科学发展观统领工会工作的方式方法。     

论法制教育与大学生法律意识的培养

高校不断加强法制教育和大学生法律意识的培养,对于学生的成长与成才,以及中国社会的法制化进程均有着十分重要的意义。本文通过对我国当代大学生法制教育和法律意识培养的现状分析,阐明了存在的主要问题和原因,同时提出高校要进一步加强法制教育,不断加强大学生法律意识的培养。     

辅导员在高校学生就业中的作用

在我国高校中，辅导员是与学生关系最为密切的团体。辅导员不仅掌握学生的基本情况，并且在日常的交往中与学生建立了良好的沟通关系。因此，在大学生就业工作中充分发挥辅导员的作用是十分必要的。本文从压力疏导、信息整理、辅助工作三方面对于辅导员的重要作用进行了分析。     

刍议游戏化教学策略在学前教育的实践

游戏化教学这种方法受到广大教师的青睐,主要是因为它能很好地激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在学习的过程中更加充分地参与进来。因为幼儿对游戏具有与生俱来的兴趣,如果能够在教学的过程中采用游戏化的教学方法,势必能够获得更好的效果。而且幼儿的心智发育还不够成熟,他们在学习的过程中也难以长时间地保持专注。 近些年,我国对学前教育越来越重视,而且随着人们思想认识的提升,学前教育无论是在教学体系还是在使用的教学方法上,都取得了一定程度的进步。游戏化教学作为学前教育过程中应用非常广泛的一种教学方法,受到了越来越多教师的重视。本文针对学前教育游戏化教学策略的实践方法进行探讨,希望对广大学前教师有所帮助。     

论康德与马克思的历史规律观

对马克思历史规律观的讨论与历史决定论紧密关联。而历史决定论的模式可以概括为两类:即自然因果论模式以及实在目的论模式。康德的先验历史哲学通过反思判断力对自然因果论与目的论进行调和,其历史规律观得以克服这两种模式。这为马克思提供了有益的思想借鉴。但马克思是在历史科学的前提下,通过实践活动重新界定因果概念。其历史规律概念不但未导向历史决定论,还真正扬弃了包括康德在内的思辨历史哲学讨论模式。     

婚约纠纷及其法律对策研究

婚约作为一项悠久的习俗,在我国社会生活中大量存在,而由于立法、司法解释均无明文规定,导致因婚约解除后引发的各类纠纷,尤其是财产纠纷的解决缺乏法律依据。因此,探讨婚约纠纷解决机制,完善我国的婚姻立法和司法,就显得尤为必要。     

大学生就业歧视抑制机制及法律路径

大学生就业歧视即大学生就业群体在择业和就业过程中遭遇用人单位的不公正和不合理的差别待遇,其主要类型可归纳为制度性就业歧视和非制度性就业歧视两类.大学生就业歧视所反映出的深层次问题是大学生的平等就业权无法有效保障,因此,当务之急是要从立法、执法和司法三个层面入手,反思我国大学生就业歧视存在的制度性成因,通过重构反就业歧视立法体系、强化反就业歧视执法机制、健全反就业歧视司法体制等法律路径,构筑起有效的大学生就业歧视抑制机制,为保障大学生平等就业权提供坚实的制度支撑.     

浅谈工程结算审查依据

建设项目的实现过程,是一个存在着很大不确定性的过程,是一个复杂的、一次的、开放的并涉及到许多关系和变数的过程,这些独特性决定建设项目结