21世纪我国高等教育的主题:终身化大众化

终身化和大众化已成为二十一世纪我国教育的主题。文章结合全球教育发展的趋势和我国的具体实际,从以下几个方面进行较深入的阐述:牢固树立终身学习的教育观,努力营造“学习社会”;推进我国高教大众化;促进教育的大众化与终身化的有机整合,推动其发展。     

新时期大学校长的管理理念

从我国高等教育的发展和适应社会需求出发，探讨了在社会主义市场经济不断完善、高等教育管理体制改革不断深入的新时期，大学校长新的管理理念。     

浅议加强新时期高校学生思想政治工作

文章深入剖析了新时期青年学生的思想特点 ,指出在高校学生的思想政治工作中既要继承借鉴 ,更要开拓创新 ,做到“高层次定位 ,深层次改革 ,规范化管理 ,台阶式发展” ,努力探索新方法 ,拓展新途径     

关于“三进”工程的思考

党中央高度重视“三进”工程在高校的实施。本文着重从铸造人的基本素质──基础工程；培养未来人才的战略任务──希望工程和从学科建设的要求看“三进”工作──重点工程三个方面论述了邓小平理论“进教材、进课堂、进学生的头脑”的重要意义及应达到的要求。并对“三进”工程建设的两个重点即定位和师资队伍建设问题进行了探讨。     

共产党人的人生哲学

共产党人应树立科学的人生观,在新的历史条件下,经受住各种考验,具有强烈的忧患意识,崇高的人生 理想,无私奉献的高尚情怀,克已奉公的浩然正气和改造主观世界的恒心。     

运用系统理论建设我院师资队伍

本文从系统论的核心“整体观”出发，研究我院师资队伍建设，提出了“龙头工程、基础工程，导向工程和支撑工程”四大工程的设想及实现四大工程的若干措施。     

把党建工作目标管理落到实处

党的十四届四中全会作出的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》向全党提出:“把党建设成为用建设有中国特色社会主义理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列的马克思主义政党”。这是当前这个历史阶段中我们加强党的建设所要实现的总目标。中央强调指出,实现这个总目标,是一     

师德简论

师德是师资队伍内涵建设的灵魂，培养高尚的师德是高校工作的关键，作为教师必须首先树立师德观念。社会主义师德的主要内容是坚持四项基本原则，忠诚于人民的教育事业，具有高度的责任感，事业心和坚持社会主义的办学方向，教师必须以高尚师德感召学生，调节师生关系，沟爱与社会的联系，形成教育合力。为此，教师必须提高自身素质修养，以邓小平理论为动力，以教学实践为途径，以客观规律规范师德建设，提高师德水平。