"A到O"结构的语义类型及认知模式

设A为形容词,O为宾语,"A到O"结构的语义类型主要有五种:具体处所终点、抽象处所终点、时间终点、量度终点以及程度终点.从认知角度看,这五种语义类型是从"空间图式"向"非空间图式"投射的结果.可见,"A到O"结构反映了人们认知上的"终点模式".     

副词"可"的语义分化及其语用解释

通过对比方法分化副词“可”的语义,建立起不同层级的语义框架:“可1”与“可2”显示顺承与逆承的对立,“可21”与“可22”显示“弱式转折”与“强式转折”的区别,“可211”与“可212”显示“隐性对比”与“显性对比”的不同,“可221”与“可222”显示“隐性转折”与“显性转折”的不同。最后通过语义特征和焦点理论分析了它的语用特点。     

汉语语法研究的战略思考

对汉语语法的研究,研究者必须进行宏观战略思考,具体地说,应从五个方面进行理论思考:(1)要做战术语言学家,更要做战略语言学家;(2)树立汉语语法研究的三大意识,即科学意识、国际意识、本土意识;(3)改变传统思维模式,注重动态研究;(4)打破单视点的研究局限,提倡双向选择的研究方法;(5)做好拳头产品,树立鲜明的学术形象。在此基础上,把握汉语语法研究的走势与方向,不断完善汉语语法研究的理论与方法。     

"语义语法"说略

本文提出具有中国特色的语法研究理论框架"语义语法",即继承以吕叔湘、朱德熙等为代表的中国语法研究的优秀传统,遵循从意义到形式的研究思路,主张以语义为语法研究的出发点和重点.文章就语义语法的理论背景、形成、内涵以及研究方法等一系列重大问题进行了阐述.     

“语言服务业”与“语言服务学”

对比"语言应用"与"语言服务"的异同可知,语言学要为社会服务,为大众服务,为时代服务,就必须创立起一个新兴的产业"语言服务业",并且建立起一门新兴的学科"语言服务学"。基于无偿服务与有偿服务的需求和特点,文章提出了六大语言服务门类以及建立"语言服务公司"的构想。     

论反义方位复合词的约量表达

本文对现代汉语中的反义方位复合词"前后"、"左右"和"上下"的约量表达进行了对比分析,认为:1.它们可区分为"年龄约量"、"时间约量"和"非时间约量"三类;2.它们在历时发展上存在不一致性,但都经历了由空间到时间,再到约量的发展轨迹,而且时间约量先于非时间约量;3.其语义功能的不一致性与其认知难度有密切联系.     

评《汉语语法论》的历史地位兼论其“句型”学说

高度评价高名凯先生的名著《汉语语法论》,指出该书杰出贡献的三个方面,并重点评述其句型学说,尤其是疑惑命题以及询问命题。指出其最精彩之处在于:区分询问命题和疑惑命题,而不是笼统地称之为疑问;疑惑命题涉及疑惑的程度这一敏感话题;明确提出啊是感叹词,而非疑问语气词。最后从研究方法论高度进行了分析。     

从准定语看结构重组的三个原则

文章对所谓的准定语进行重新分析,认为它们分别属于"指派性准定语"、"技能性准定语"以及"关涉性准定语".并且进一步分析了造成准定语的原因,指出主要服从于结构重组的基本原则:简约原则,具体来说,则符合整合原则、仿造原则以及制约原则.     

由"是"构成的三种附加问比较研究

讨论由判断动词"是"构成的三种附加问:A式"是不是"、B式"是吗"、C式"不是吗",比较其信疑程度与语义倾向,指出:A式的语义倾向是肯定;B式要求对方确认,疑大于信,后者实际上是反问句,无疑而且带有假设反驳意味。在此基础上还进一步比较三类附加问的特点,并且从认知上解释其形成差别的原因。     

含动名词组合的语义分析

将“教师休息室、城市美容师、激光切割机”之类的名词组合描写为N1 (V -N2),探讨动核V与N1、-N2的语义框架、语义角色与语义类型,将句子层面的语义分析理论引入短语。比较同一语义结构在不同层级的语序,指出汉语常说“文学爱好者”、“爱好文学的人”而很少说“爱好文学者”的原因:语序、虚词是截短或割断N2的语义前辖、使语言单位升级从而加强组合、生成能力的有效手段。“狗美容师”的多义并不源于层次差异,而由不同语义关系重合造成;N1为受事的含动名词短语,句法结构与语义结构的配位并非平行吻合的,而是交错分裂的。