试析毛泽东社会主义目标模式的乌托邦情结

毛泽东社会主义目标模式中的乌托邦情结是导致毛泽东晚年错误的源头之一。本文试图通过对毛泽东社会主义目标模式中的乌托邦情结的历史演变以及形成的理论渊源、实践基础的分析 ,总结其经验教训 ,以求在新的历史条件之下 ,按照马克思主义所具有的与时俱进的理论品质 ,以科学的精神研究新情况 ,解决新问题 ,将中国特色的社会主义建设事业向前推进     

对一个思想原则的解读——从“实事求是”到“与时俱进”

马克思主义之所以能永葆青春活力,不是因为它发现了终极真理,而是因为它自觉地把自己当作实践的内在环节,从而能随实践的发展而发展.从毛泽东的"实事求是"到江泽民的"与时俱进",中国共产党人始终以发展的眼光来看待马克思主义,从而使马克思主义在中国这块古老东方大地上扎下根来,并显示出巨大的生命力.     

毛泽东文化安全思想及其当代启示

毛泽东文化安全思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东关于维护文化安全的方针、策略是党的第一代领导集体在建国初期我国文化建设的实践中取得的重要成果,是对中国文化安全建设理论的独创性贡献,它对于促进当前我国文化安全建设,提升国家文化软实力,推进马克思主义中国化具有重要的理论价值和现实意义。     

十六大以来中国共产党人理论创新的宽广视野

党的十六大以来，以胡锦涛为代表的中国共产党人，在推进马克思主义中国化的过程中，充分展示了中国共产党人进行理论创新的宽广视野，具体表现为八个“牢牢把握”：即牢牢把握和平、发展与合作的时代主题；牢牢把握全球化的时代浪潮；牢牢把握世界多极化发展趋势；牢牢把握国际社会上“中国威胁论”的动向；牢牢把握中国传统文化的思想资源；牢牢把握建设小康社会的关键时期；牢牢把握中国发展的矛盾凸显期；牢牢把握党情的新变化。     

邓小平理论的精髓——“解放思想，实事求是”的民族特色

“解放思想，实事求是”是一个具有浓郁民族特色的中国化的马克思主义命题。它既是中华民族优秀传统文化的当代转换，又是邓小平理论的活的灵魂，贯穿于新时期马克思主义中国化历程的始终。     

解放思想与统一思想的关系——从“哥白尼革命”的寓意所引发的思考

全面建设小康社会 ,实现中华民族的伟大复兴 ,必须继续解放思想、与进俱进 ,以便在新的、更高的基础上达到思想的统一。解放思想与统一思想 ,看似矛盾 ,实质却具有内在的一致性。科学史上著名的“哥白尼革命” ,就是在解放思想中统一思想的典范 ,它对我们今天和今后更加深入的解放思想和更高层次的统一思想 ,有启示意义。中国共产党历史上也有多次在解放思想中统一思想的成功范例 ,都体现了科学的求实精神与中国文化传统的有机结合。     

对我国多党合作制的再认识

多党合作制是中国共产党在长期的革命和建设实践中形成和发展起来的具有中国特色的政党制度,是中国共产党的一个伟大创造,它以其对政党制度类型的丰富、对执政方式的创新、对民主实现形式的完善等丰富和发展了马克思主义政党制度理论体系,为我国政治文明的发展奠定了基础。     

对毛泽东反“和平演变”理论与实践的反思——兼论维护我国意识形态安全

毛泽东关于反＂和平演变＂的理论与实践尽管存在严重缺陷,但在一定时期内曾有效地防止了西方敌对势力对我国实行＂和平演变＂的图谋。今天我们重新审视毛泽东的反＂和平演变＂理论与实践,对于在新的历史时期维护我国的意识形态安全,增强我国文化软实力在国际社会的竞争力不无裨益。     

毛泽东、邓小平处理社会主义与资本主义关系基本思路比较

毛泽东在准确把握社会发展的一般规律和深刻理解资本主义一定程度的发展是中国社会进步的客观需要的基础上 ,成功地领导了新民主主义革命和社会主义革命 ,为发展社会主义奠定了物质基础 ,但晚年不幸陷入“让资本主义绝种 ,让小生产绝种”的深渊和陷阱 ;在总结经验教训的基础上 ,邓小平把社会主义发展的目标和途径置于全球化的时空背景中加以审视 ,科学地揭示了资本主义在国际范围内发展的新特点 ,对如何利用外部资本主义来发展本国社会主义作了有益的探索 ,形成了具有中国特色的社会主义发展道路     

马克思主义大众化视阈中的高校思想政治理论课

实现马克思主义大众化，离不开高校思想政治理论课这一马克思主义理论传播的主渠道，同时又给高校思想政治理论课提出了新的要求。在新时期，我们必须按马克思主义大众化的要求，使高校思想政治理论课不断地体现实践特色、民族特色、时代特色。