思想政治理论课贴近专业学习实际问题探究

思想政治理论课与其他专业课程之间的辩证关系,归结起来有"对立论""无用论""接轨论"等几种倾向性认识。贴近专业学习实际开展高等职业院校思想政治理论课教学,是高等职业教育人才培养的必然要求,是"三贴近"原则的有效延伸,还是构建高等职业教育思想政治理论课课程体系的内在逻辑。高等职业院校思想政治理论课教学需要注重对教学目标、教学主体、教学内容、教学方法、教学评估等基本要素的综合运用,使各要素在教学过程和教育效果上相互促进。     

构建高等职业院校大学生创业意识培养运行机制

构建高等职业院校大学生创业意识培养的运行机制需要明确创业意识的内涵,即创业主体自觉进行创业实践活动的心理倾向,指出创业意识培养目标包括责任意识、市场意识、竞争意识和合作意识,认为传统就业观念的束缚、学生自身条件的制约、创业意识教育课程与师资不足以及培养资金严重不足是制约大学生创业意识培育机制建立的因素,提出应通过建立创业意识培养的运行动力机制、校企合作机制以及革新创业课程改革机制来扎实推进大学生创业意识运行机制的构建。     

关于加强两岸渔业资源养护与管理合作的设想

当前两岸渔业合作重点和突破口应当放在养护资源、海难救助及管理服务等方面合作,一是要打通两岸渔业主管部门的合作渠道,建立直接沟通联系的平台。二是要确定以商定资源养护共同行动方案、两岸渔业管理区域,建立渔业纠纷处置和渔业管理协查制度,以及海难救助协作机制等作为当前合作主要内容。三是加强两岸渔业资源养护与管理,闽台合作应当先试先行。     

权力制约和监督问题及对策研究

文章着重从加强对权力的制约和监督的角度,分析当前存在的问题,提出进一步强化对权力制约和监督的思路和对策。     

关于高校思想政治教育人文关怀现状与对策研究

坚持以人为本必然要求对大学生思想政治教育要注重人文关怀和价值诉求。本文通过对福建高职院校思想政治教育人文关怀现状的问卷调查情况的数据进行分析,阐析高校思政教育人文关怀现状,提出加强和改善高校思想政治教育人文关怀状况的对策研究。     

从动静两维度全面审视高职文化

高职文化的静态维度主要探寻其一般性,高职文化是一种管理文化、教育文化和应运而生的文化,同时它的结构也是多层次的统一体,包括质态、主体、时间、形态、职能等层次结构,教育性和可塑性、系统性和个开放性、批判性和突变性是高职文化的特征。高职文化的动态维度主要探寻其发展性,它发展的目的在于促进主客体的成熟,动力因素存在于一定的客观条件中,并应该遵循一定的原则,这样才能确保高职文化有序和可持续地发展。     

社会主义新农村建设中制度公平的理论基础及意义

深入推进新农村建设是实现农村发展、缩小城乡差别的根本途径。文章着眼于分析社会主义新农村建设制度公平的含义,从溯源其理论基础出发,探讨了社会主义新农村建设制度公平的理论意义和现实意义。     

农民权益保护问题及其法律对策

"三农"问题的核心是农民问题,农民问题的关键是农民权益的保护问题.长期以来,我国农民权益得不到充分有效保护,其根源就在于法律制度上的缺位.保障农民权益,实现农民权益,必须加强农民权益保护的法律制度建设.