关于邓小平发展理论的思考

邓小平的发展理论 ,就其指导社会实践层面上看表现为原则性、策略性、协调性三大特点。原则性表现在宏观层面上所确立的发展方向、发展阶段和发展主题。策略性表现在操作层面上所确立的发展目标、发展步骤和发展策略。协调性是质量和效益层面上强调健康发展 ,协调地发展 ,持续地发展     

马克思主义哲学与医学教育评估

医学教育评估是一项复杂而系统的工程。如何根据我国实际建立具有中国特色的评估体系；如何正确认识和处理评估中一系列辨证关系；如何科学地设置评估指标；如何选择正确的量化标准和对数据处理的科学方法……这些都是医学教育评估工作中需要认真研究的理论和实际问题。作者坚持以马克思主义哲学为其科学认识的理论基础，运用马克思主义立场、观点和方法对其进行了分析、研究和阐述，试图揭示医学教育评估的现象、本质及其运动规律。     

关于高等教育在可持续发展战略中作用和地位的思考

可持续发展是一种新的发展思想和发展战略。高等教育所具有的生产力和上层建筑的本质属性及其基本功能 ,决定了高等教育在可持续发展战略中的重要作用和地位。同时 ,高等教育通过改革实现自身可持续发展 ,对于促进经济社会可持续发展具有现实意义     

加强重点专业建设 提高教学质量

我校于１９９５年开设医学影像专业，至今已办１０届，培养了６００余名学生，现已毕业４００余名学生，在湖北省各地和毗邻省市的各级医疗卫生机构发挥着骨干作用，深受赞许。该专业于９２年５月被省教委批准为省级重点专业。通过几年的努力，已形成了比较完善的教学体系...