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1.
柔性管理办法的产生背景是企业经济管理界的革命性变革,在企业经济管理中合理应用柔性管理,能够确保决策的正确性。本文深入探析了柔性管理在企业经济管理中的重要作用,并提出贯彻落实柔性管理的科学办法。 相似文献
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3.
《新课程标准》明确指出了以实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念这三维目标为途径。中学化学教育是对中学生进行科学教育的重要组成部分,而化学是建立在实验基础之上的一门自然学科。重视课堂演示实验﹑学生分组实验﹑以及与化学生活密切相关探究性实验的教学。让学生在实验中学习知识与 相似文献
4.
<新课程标准>明确指出了以实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念这三维目标为途径.中学化学教育是对中学生进行科学教育的重要组成部分,而化学是建立在实验基础之上的一门自然学科.重视课堂演示实验学生分组实验以及与化学生活密切相关探究性实验的教学.让学生在实验中学习知识与技能,在体验科学实验的过程中学会科学探究的基本方法,从而培养学生热爱科学的积极情感,从小树立献身科学的高尚品格和崇高的人生观. 相似文献
5.
利用单一声学参数判断基桩有无缺陷的方法存在误判和漏判现象,要想准确地检测出缺陷并能定性区分不同类型的缺陷,需要进行多参数综合判断。目前超声波法检测混凝土灌注桩内部缺陷判断方法主要依据实测声速、波幅及其随深度变化曲线及声速判据、波幅判据、PSD判据进行综合分析后得出。 相似文献
6.
《新课程标准》明确指出了以实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念这三维目标为途径。中学化学教育是对中学生进行科学教育的重要组成部分,而化学是建立在实验基础之上的一门自然学科。重视课堂演示实验﹑学生分组实验﹑以及与化学生活密切相关探究性实验的教学。让学生在实验中学习知识与 相似文献
7.
<西游记>与<白鲸>是具有重要哲学意蕴的文学巨著,分别展示出中西文化不同的核心价值取向.<西游记>展示出的中国传统文化的核心是"和",以"和为贵","和而不同".这种集体主义的价值取向,强调个人对社会和他人的责任,具有"主观为他人,客观为自己"的文化特征.而麦尔维尔的<白鲸>所展示的西方文化的核心价值是"个人的自由",注重实现个人的人生价值,强调进取精神,具有"主观为自己,客观为他人"的文化特征.分析比较两种文化核心价值的差异,对面临现代性和后现代问题困扰的当代人具有一定的借鉴意义. 相似文献
8.
伴随全球化和现代性的进一步扩展,世界呈现的不是启蒙以来西方文化普世化导致的一致性,而是文明多样性的延续。实践证明,背离了传统,文化将难以有真正意义上的自我反省、自我觉醒和自我创建。中国传统文化不是历史真空瓶子里让人顶礼膜拜就可以自我发展的神器,没有适合当下生活的现代解释,人们对她只能是有客观需求、缺学习方法和无研习动力。实现中国文化继承和创新,必须要有传统文化适应当下历史条件的客观认知和诠释,并在此基础上丰富传统文化教育。 相似文献
9.
教育家阿希姆·福尔斯丁曾今说过:“任何事情只听到或者读到一次,一个月就会逃出记忆,如果把它教给别人,它便变成身上的一部分,除了死亡,不会被夺走。”读了这段话使笔者想到一个学生要想获得进步,就应该把他已学过的或正在学的学科天天去教别人,即使被教者需要雇来也得去教。由此笔者尝试了“先学后导,合作互助,当堂完成”的教学模式。 相似文献
10.
黄燕 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2001,3(4):54-56
本文探讨了在市场经济新形势下加强高校财务内部控制的必要性,指出高校应该采取建立健全内控制度,明确经济业务职责分工等积极措施,保证学校经济活动安全,有效地运行。 相似文献