从《牡丹亭》的三种交流方式看古典戏曲的困境

《牡丹亭》作为明传奇的巅峰之作,在中国戏曲史上一直享有崇高的声誉.改革开放30多年来,社会生活方式的急剧变迁及由此导致的思想观念、审美风尚的裂变,中国歌诗传统及其所代表的美学传统的断裂,给以这部剧作为代表的古典戏曲在接受和审美上都提出了严峻的挑战.     

提高非英语专业学生的英语交际能力之策略

本课题对北京化工大学303名非英语专业二年级学生进行了为期一年的提高交际能力的教学实验，班级规模约为六十人。以下述方式提高学生的交际能力：精心策划各个教学环节，提高课堂效率以拓展听说活动时间；兼顾培养学生的读、写、译技能；强化管理学生课外自主学习以确保其书面语言知识输入充足。研究结果表明，在不增加听说课的情况下，提高学生的英语交际能力是切实可行的。该能力的提高还可提升其整体语言水平。     

论高校思想政治理论课教学的困境与对策

在经济全球化的背景下,我国高校大学生开始不同程度地受到社会不良风气的影响,大学生群体开始出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等一系列不容忽视的问题,高校思想政治理论课的教学正面临着紧迫的任务和严峻的挑战.面对挑战,高校领导层和思想政治理论课教师必须转变观念,在强调意识形态教育主流地位的同时,强调大学生综合素质的全面发展,完善现有的理论体系,寻求理论创新与突破,摆脱困境以求出路.     

基于增广Lyapunov泛函的不确定时滞系统的时滞相关鲁棒H∞控制

研究了一类不确定时滞系统的鲁棒H∞控制问题.利用增广Lyapunov泛函并结合自由权矩阵方法,得到使得闭环系统鲁棒渐近稳定且具有给定的H∞性能的时滞相关充分条件.基于相应的线性矩阵不等式的可行解,给出了不确定时滞系统的状态反馈鲁棒H∞控制律.仿真实例表明了本文方法的有效性.     

冯友兰先生文化哲学思想的雏形——哲学与价值观意义上的“种类”说

五四前后的冯友兰先生对当时国内流行的以东西文化差异“种类”说来解释东西文化差异的主张，经历了一个由怀疑到思考的过程。在对东西文化差异根源的解释上，他否定了以“地域”差异说来解释东西文化差异的主张，提出了不同民族的基本思想造成各民族文化差异的“种类”说。     

大学生生命教育课程体系构建

开设生命教育课程,是高等学校实施生命教育的最基本途径。大学生生命教育课程体系构建,应该遵循以生为本、实事求是、科学性、系统性的原则。在学校教育中,设置独立的大学生生命教育课程,开发渗透式的生命教育课程,拓展实践性生命教育课程,建设网络生命教育课程,充分发挥生命教育课程的独特作用,打造生命化的学校教育环境。     

充分认识企业信息工作的“网上职能”

充分认识企业信息工作的“网上职能”论述了企业信息工作的“网上职能”,认为在全球网络化的企业信息运营环境中,充分利用计算机网络信息技术,进行企业信息资源的数字化、网络化开发、管理、经营和服务等工作要加强。     

毛泽东与求官求职的亲友们

在这些亲友面前，毛泽东正确处理，恰到好处，既坚持大公无私的革命原则性，同时又充满感人至深的人情味。     

内涵与模式:双语教学的现实选择

双语教学的内涵界定与模式选择因国家、地区及现实背景不同而存在差异。我国双语教学的理论与实践尚处在起步阶段。本文结合我国目前的实际情况,分别从双语教学的内涵界定、双语教学的特征分析及双语教学的模式选择等三个方面作了全面论述。