湘西自治州农村劳动力转移培训存在的问题及对策

由于地理和历史的原因，湘西自治州农村劳动力转移培训起步晚、规模小，培训基地布局也不尽合理，面临着培训质量不高、培训资源缺乏等诸多难题；应对这些问题，应从管理体制、师资队伍、培训质量、资金投入等方面采取措施。     

循环农业人才培养需“三”思而行

面对资源和环境的双重压力，循环农业发展模式应运而生。作为农业可持续发展的具体表现形式，循环农业不仅代表了未来农业长远发展的方向，而且也是当前我国转变农业发展方式的重要手段。在我国，由于循环农业概念提出相对较晚，循环农业有关理论研究和实践活动的开展都只是近几年来的事情，所以循环农业建设还处于起步阶段，发展水平还很低。     

农业产业化组织创新:三种制度安排及其现实选择

我国农业产业化组织形式多种多样,根据不同的标准,可以将其划分为若干种不同的类型。尽管如此,对农业产业化组织产生决定性影响的制度安排却只有三种,即合同制度、企业制度和合作制度。合作制应该作为当前农业产业化组织创新的主要制度基础。     

西方人力资本理论的发展脉络

西方人力资本思想最早可以上溯到古希腊时期,经过漫长的演变,直到二十世纪六十年代才最终形成人力资本理论。人力资本理论从一开始就表现为两种研究思路,即宏观研究思路和微观研究思路,八十年代中期以后又取得了新的发展。     

贫困山区农产品物流体系建设——基于湘西自治州椪柑滞销的调查与思考

以湘西自治州椪柑滞销问题为例，分析了贫困山区农产品物流体系建设的现状及问题，提出了相应的对策。     

家庭非义务教育投资误区

农户家庭的教育投资,是指农村子女在经济尚未独立期间所受到的各级各类教育中,由家庭支出的费用.根据教育成本分担理论,即谁受益谁负担的原则,教育不再是福利事业,而是由于农民"望子成龙"的愿望,对子女未来的投资.教育投资已成为农户家庭首选的投资方向.     

韩国新村运动的经验与启示

韩国新村运动取得了举世瞩目的成就，已经被作为发展中国家农村可持续发展的一种典型模式而得到普遍认可和颂扬。韩国新村运动大体上包含了以下4个政治诉求：一是立足本国增加农产品供给，扩大粮食供应，减少对农产品外援的依赖性；二是改善农村基础设施和生活条件，降低农村人口向城市的流动速度；三是帮助农民增加收入，减少城乡收入差距，实现平衡增长；四是重塑农村道德风尚，从精神层面全力打造“勤勉、自助、合作”的新农村理念。其经验和教训对于中国的社会主义新农村建设有着重要的借鉴意义。     

发达地区乡村管理公司化的构想

受中国经济强村所走的社区集体经济企业化发展之路的启发,针对中国现有农民合作经济组织形式的缺陷,提出了在发达农村通过管理公司化联合农户的构想。认为乡村公司有利于进一步增加农民收入和农业收益,使农村基础公共产品的受益对象明确化,有利于农村公共产品的建设和维护,进一步促进农村剩余劳动力转移,有利于农业吸引人才和“更多的资金来源和投入”,有利于改变政府与农村合作经济组织不分的状况。并对乡村公司的机构设置及其建立条件进行了初步探讨。     

贫困地区的农村教育:困境与出路

在贫困地区,农村小学处于欲罢不能、欲办还休的两难境地,办学成本高昂。高中招生市场上则出现境遇两重天的局面,少数重点校对优秀教育资源形成垄断之势,结果以一校之兴换来的却是一县教育之衰。教育收费水平远远超出了农户的支付能力,农户对现有教育投资成本形成高水平预期,因而降低了教育投资的热情。“以县为主”的教育投资体制不适合贫困县的实际情况,在县级财政能力严重不足而向上级政府寻求转移支付的渠道又不宽敞的现实条件下,降低教育这种公共品的质量或者增加农民教育负担就势成必然了。在贫困地区,教师数量有余而质量不高,分布结构倒挂,成为教育发展的又一难题。     

农村人力资源配置问题探析

一、问题的提出 资源配置与资源利用是经济学研究的两个永恒主题。通过改进资源的配置方式能够增进效率的理论观点屡屡经受住了实践的检验,因而广为人们所接受。大体上,经济中投入使用的资源可以分为四类:自然资源、资本资源(包括物化资本和全融资本)、