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1.
互联网时代新兴教学资源呈现方式SPOC"在线课程"与"翻转课堂"为当今教育领域个性化、智能化、多元化教学与管理方式.将SPOC应用到酒店管理专业ESP课程的教学实践,改革酒店情景英语传统课堂教学,创设SPOC翻转课堂教学模式.根据SPOC平台解构ESP课堂教学,重构学生的学习过程,利用互联网技术辅助教学,与传统教学相配合,弥补传统教学模式的不足,充分开发和利用SPOC在线课程资源,优化原有的教学理念、教学模式及教学组织形式等,并形成与SPOC在线课程平台相匹配的考核评价体系. 相似文献
2.
在新常态的话语背景下,传统高校形势与政策课程模式越来越不适应现代需求,与教学对象的新特点存在若干不协调、不衔接、不到位之处。为适应新常态,改进高校形势与政策课程模式,提升实效性,文章从宏观层面分析新常态下高校形势与政策课程目标及现实困境,认为需要从优化教学力量构成、改进理论教学体系、拓展实践教学平台及构建管理保障机制等方面做出改进。 相似文献
3.
翻译教学的目标是培养正确的翻译观,提高翻译实践能力。本文基于翻译工作坊的理念,结合教学实践,探讨网络环境下小组合作学习的教学模式。 相似文献
4.
新宁县瑶族乡濒危方言“峒话”调查 总被引:1,自引:1,他引:0
邵阳市新宁县的麻林、黄金两个瑶族乡存在着一种特殊的汉语方言,当地人称之为“峒话”,根据实地访问与问卷调查,发现此方言已属于“方言岛”式“濒危方言”,并从代际语言传承(母语使用能力)情况、峒话使用人口占总人口的比例(丧失母语人口的数量比例)、现存语言使用域的走向、族群成员对母语的态度等四个方面确定其濒危层级为2~3级。 相似文献
5.
吴萍 《徐州工程学院学报(社会科学版)》2012,27(1):73-78
改自北曲杂剧的南戏《小孙屠》,其用韵沿袭了南戏的押韵特点,如支微与鱼模通押,真文、庚青、侵寻通押,先天、寒山、桓欢、廉纤、监咸通押。韵部的分合接近宋词18部,如齐微与支思合为一个韵部,这与宋词18部相同,而先天独立为一个韵部则与之有异。《小孙屠》中没有单独押入声的曲子,入声字一律与阴声韵的字相押,这可能与改自北曲有关。其入声字的归属与《中原音韵》大致相同,只有个别入声字的押韵不同,这种不同属于方音的音近通押。 相似文献
6.
7.
唐代是中国封建制度的强盛时期,经济的发展必然带来法律的完善和严谨。在以刑法为主体,诸法合体的唐律中,已包含了诸多的民事法律条款。本文从唐律中赔偿制度的适用范围、构成要件、赔偿的分类与数额、赔偿责任的免除以及对赔偿的法律监督等方面,对唐律中的赔偿制度作一探讨。 相似文献
8.
分析了高校开展院系领导班子绩效考评的目的、意义和原则,研究探讨了院系领导班子绩效考评的内容、体系,提出了进一步改进绩效考评的措施和办法。 相似文献
9.
吴萍 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2004,4(Z1):41-45
立于次区域经济发展所具有的各类优势之上,运用迈克尔·波特的集群理论做研究框架,以企业发展的外部环境变动为前提来探讨作为经济活动主体的中小企业之发展路径.并就政府作用提出相应建议. 相似文献
10.
人力资本的积累是社会财富增长的源泉.人力资本的知识效应促进社会财富增长;人力资本的外部效应促进社会财富增长;人力资本的规模效应促进社会财富增长;人力资本的主动性促进社会财富增长;教育形成的人力资本促进社会财富增长.所以必须加快我国人力资本积累的步伐:首先必须转变观念,克服"人为惰性".其次实行充分的激励制度,加大对落后地区的人力资本投资的同时还要对人力资本价值进行科学量化,减少"外流",吸引"海归"并加强和完善法制建设. 相似文献