罗尔斯的正义原则对我国收入分配的启示

虽然自改革开放以来,我国社会与经济协调发展、人民生活水平日益提高,但是有关于收入分配领域的各种问题和矛盾也随之凸显、并不断加剧,具体表现为居民收入在国民收入中的比重下降、贫富差距加大、城乡收入差距扩大及行业间收入分配不均衡。而罗尔斯的两个正义原则,即自由原则和平等原则,特别是后者中所包含的差别原则,对于解决收入分配领域中现存的问题、实现社会的公平正义以及构建社会主义和谐社会具有积极的指导意义和启示。     

家庭文化资本对幼儿社会情感能力发展的影响研究：基于五省调查数据的实证分析

社会情感能力是幼儿未来生活和学习成功的重要因素。家庭是幼儿成长的第一课堂,在幼儿社会情感能力的发展中发挥着不可或缺的作用。笔者以四川、新疆、广西、云南、陕西4325位幼儿家长为研究对象,通过问卷调查了解家庭文化资本和幼儿社会情感能力发展现状,并探析家庭文化资本对幼儿社会情感能力的具体影响。结果显示：家庭文化资本与幼儿社会情感能力之间呈现显著正相关并可以正向预测幼儿社会情感能力;不同水平的家庭文化资本对幼儿社会情感能力及各维度具有显著影响。研究建议：家庭要树立科学的教育观念,不断提升家庭文化资本水平;幼儿园要深入推进家园合作,为幼儿社会情感能力发展提供教育支持;政府部门要建立补偿性教育机制,弥补处境不利儿童家庭文化资本的不足。     

改革开放四十年家园合作共育政策的回顾与反思

改革开放四十年来，我国家园合作共育政策的发展大致经历了探索阶段（1978-1988年）、规范阶段（1989-1999年）和深化阶段（2000年至今）。其取得的进展与演进逻辑表现为：以幼儿发展为本位的价值取向不断凸显，以环境资源利用为路径的政策内容逐步完善，以民主平等为原则的政策实施保障更加坚实。未来家园合作共育政策的发展需要在价值多元化、内容系统化、保障制度化方面不断改进和完善。     

大学管理中行政权力与学术权威的现状分析

由于行政权力与学术权威的来源、职责不尽相同，使得两者在运行过程中势必会产生矛盾和冲突。而当前在我国大学的管理中，两者的矛盾主要体现在行政权力膨胀导致的学术权威弱化和边缘化，进而阻碍了大学健康、稳定的发展。因此，可以通过明确行政权力与学术权威的职责范围、完善监督机制、树立行政人员服务意识以及增强基层组织权力等途径，使两者相互补充、有效制衡。