发挥典型示范带头作用激发职工工作积极性

发挥典型的示范带动作用,是实现“百年胜利”的助推力.本文从正确认识典型作用,注重典型的培育,宣传先进典型,以及用典型推动创先争优等四个方面阐述了如何发挥典型示范带头作用,激发职工工作积极性.     

初探林改后的农区林业投融资途径

本文基于农区林权制度改革后,通过分析现行林业主要投融资渠道,指出林业投融资存在的问题,认为可以通过建立广泛的融资体系,加快推进林业资产评估体系建设、及建立政策性林业保险保障体系等途径,来增强农区林业投融资的可操作性,增强农村的经济活力.     

公众参与转基因食品评价的合理性和意义分析

从公众和科学家之间的鸿沟(社会性距离)在加大、转基因食品可能带来特大风险等现实性背景,及公众参与转基因食品评价的合理性前提,即杜兰特认为科学日益进入公众的社会生活、公众有权对涉及公众利益的问题自由发表意见等,并认为存在公众参与转基因食品评价的意义,这三个方面研究了公众参与转基因食品评价的问题。     

转基因食品社会评价的主体结构系统探析

运用社会评价论和福柯的权力理论，对转基因食品社会评价的主体结构系统的管理决策系统、专家系统和公众系统等三个子系统的要素、功能和子系统之间的关系进行了分析与探讨。在此基础上，对转基因食品的各个评价主体提出了若干建议，以使社会评价充分发挥其功能，真正成为转基因食品健康发展的有力保障。     

"海峡两岸清代驻藏大臣与边疆治理学术研讨会"综述

2008年9月27-28日,由中国社会科学院台港澳学术交流委员会、中国社会科学院中国边疆史地研究中心、西南民族大学、西藏自治区社会科学院联合主办的"海峡两岸清代驻藏大臣与边疆治理"学术研讨会在西南民族大学召开.     

基因技术的社会风险

基因技术给人类的生存与发展提供了许多希望。但是,基因技术对人类健康和生态环境具有潜在危害,对社会稳定和社会安全产生威胁,对人类价值观产生冲击,从而在社会各个层面产生意想不到的后果。因此,探讨基因技术将给人类带来的社会风险,提前采取预防措施,做到“未雨绸缪,防患于未然”,有助于促进基因技术的良性发展。     

医疗统计周期性预测问题的比较研究

文章立足医疗统计领域周期性预测问题,以门诊人次为例进行建模方法比较,为类似研究提供方法参考.采用方式为:方式1:门诊人次季度数据由X11法时序分解后提取季节指数消除季节波动,用ARIMA法和抛物线拟合外推.方式2:周期差分提取季节信息,二阶差分提取长期趋势,直接用季节ARIMA法建模.季节波动和短期相关间交互影响不清,试用简单季节或乘积季节模型.得出结论:方式1对周期时序资料分解后,由组合方法依次直观反映;方式2直接用季节模型拟合预测,乘积季节模型性能并非有替代性,简单季节模型更优.算例为载体用几类方法比较研究,对于医院统计领域周期性预测问题有借鉴意义.     

极值和最值的关系——从一个命题的不足所想到的

在有关极值教学内容方面,有这样一个命题: “如果函数f(x)在一个开区间内可导且有唯一的极值点x。那么当f(x_。)是极大值时,f(x_。)就是f(x)在该区间上的最大值;当f(x_。)是极小值时,f(x_。)就是该区间上的最小值。” 这一结论的直观意义似乎是很明显的,因此,一般的教科书都没证明(见图1,2)     

转基因食品社会评价的原则

随着转基因食品的快速发展和转基因食品争论的日益激烈，转基因食品的社会评价作为一个重要的问题凸显出来。转基因食品的社会评价是一个非常复杂的问题，它包括转基因食品社会评价的理论基础、结构系统、基本原则、主要标准和基本方法等重要问题。转基因食品社会评价的基本原则是转基因食品社会评价的重要依据，主要包括整体性原则、效用原则、公正原则和预防原则，它们是相互影响和相互作用的统一整体，共同构成了转基因食品社会评价的原则体系。     

《数学分析教学改革研究》结项报告

我校1995年申报首批立项的五个“世界银行贷款师范教育发展项目改革课题”,由于学校领导的高度重视,课题组成员的潜心研究,已于1998年6月23日在我校圆满地通过了省内外专家的评审鉴定,并受到与会专家们的高度评价.世界银行贷款师范教育发展项目,对于改善我校办学条件、全面提高教育教学质量,对深化教学内容、教学方法的改革,对教材建设、课程建设,实现教学手段的现代化建设,对推进我校教育观念、教育思想的转变,全面提高学生综合素质都具有十分重大的意义.为交流推广这几个改革课题的成功经验,现把五个课题的结项报告和专家鉴定意见发表出来,供大家参考,也敬请同行专家和广大读者批评指正.