生命教育视野下大学生生死观状况调查分析

在生命教育视野下,采用生命意义感量表和死亡态度量表对北京、苏州四所大学376名大学生的生死观进行了调查,结果表明:大学生生命意义感较高,但死亡恐惧感也较高。大二学生的生命意义感低于其他三个年级。独生子女的死亡恐惧感高于非独生子女。生命意义感和死亡态度的部分因素之间存在关联。建议加强大学生的生死观教育,尤其是死亡态度的引导。     

萨提亚家庭治疗在高校心理咨询工作中的适用性

萨提亚家庭治疗模式具有以下一些特点,使得其在高校心理咨询工作中具有相当的适用性:辩证全面的系统观增加了学生改变的可能性;基本理念同中国传统文化相适应,易被接受;积极正向的导向符合高校育人目标;形式灵活多样方便开展工作。     

对“零危险度”价值的评估——论实施我国控制灾害的战略决策研究

1998年由我国水利部组织编写的、并由专家权威审定的《中国’98大洪水》报告中指出,1998年我国洪水大、影响范围广、持续时间长、洪涝灾害严重。全国共有29个省、自治区、直辖市遭受了不同程度的洪涝灾害。据各地统计,农田受灾面积2229万顷,死亡1450人,倒塌房屋685万间,直接经济损失达2551亿元。但在党和政府的领导下,我国广大军民奋勇抗洪救灾,新中国成立以来建设的水利工程发挥了巨大的作用,大大减少了灾害造成的损失。近年来,世界范围内所发生的各种自然灾害或人为事故(如日本核物质泄露事件)等,使人类生活在一个受到灾难危胁、充满风险…     

动机性访谈疗法模型发展述评

动机性访谈是当前西方临床心理学领域的新兴研究热点之一,对成瘾行为具有良好的疗效。在近三十年的发展历程中,动机性访谈在其本质精神的引领下,通过总结临床实践经验,相继提炼出临床操作概念模型I和作用机制模型Ⅱ,标志着动机性访谈的理论研究视角由归纳表层操作原理向揭示深层起效机制演进的发展轨迹,体现出了有别于其他心理咨询与治疗方法的真实内涵。     

砌体结构温度应力的有限元分析

结合砌体结构温度裂缝的成因及计算方法，根据工程实例，采用ANSYS有限元分析软件对结构整体进行了温度应力的有限元分析。通过与实际情况和简化计算结果进行对比，验证了温度应力有限元分析的可靠性和优越性。     

心理咨询学与佛学的对话——从《金刚经》的“妙行无住”看心理咨询的境界

教育的原点是育人,是提高人的素质。目前,高校教育正面临着各种复杂的课题,也面临着新的危机和挑战。因此,近年来"心理健康教育"越来越受到社会各方的关注。基于此,本次笔谈主题"心理健康教育"所选四篇论文,由国内知名学者,华东师范大学著名心理学教授、博导及其所指导的博士研究生执笔,从崭新的视角出发,涉及到学校心理健康教育的目标整合、心理咨询师的专业成长与督导以及心理咨询市场的运作和管理等各个领域。既介绍了西方的积极心理学发展思潮,也论述到东方的禅学佛经思想对心理咨询的促进和启示意义,具有很强的可读性和理论意义。我们希望通过这个专辑,对目前高校的教育和学生心理健康等课题进行新的展望和探索。     

文化适应的心理学研究

文化适应已成为跨文化心理学研究中最重要的领域之一,与文化适应有关的心理健康问题及社会的安定与和谐问题引起了研究者的广泛关注.研究发现:文化适应通常与不良的心理健康状态联系在一起,如抑郁、焦虑和不确定性等,尤其是,文化适应使个体面临许多挑战,导致异文化压力的产生及心理适应不良.     

学校心理咨询师专业培训与督导研究

教育的原点是育人,是提高人的素质。目前,高校教育正面临着各种复杂的课题,也面临着新的危机和挑战。因此,近年来"心理健康教育"越来越受到社会各方的关注。基于此,本次笔谈主题"心理健康教育"所选四篇论文,由国内知名学者,华东师范大学著名心理学教授、博导及其所指导的博士研究生执笔,从崭新的视角出发,涉及到学校心理健康教育的目标整合、心理咨询师的专业成长与督导以及心理咨询市场的运作和管理等各个领域。既介绍了西方的积极心理学发展思潮,也论述到东方的禅学佛经思想对心理咨询的促进和启示意义,具有很强的可读性和理论意义。我们希望通过这个专辑,对目前高校的教育和学生心理健康等课题进行新的展望和探索。     

以消费者需求为导向的心理咨询市场经营模式分析

教育的原点是育人,是提高人的素质。目前,高校教育正面临着各种复杂的课题,也面临着新的危机和挑战。因此,近年来"心理健康教育"越来越受到社会各方的关注。基于此,本次笔谈主题"心理健康教育"所选四篇论文,由国内知名学者,华东师范大学著名心理学教授、博导及其所指导的博士研究生执笔,从崭新的视角出发,涉及到学校心理健康教育的目标整合、心理咨询师的专业成长与督导以及心理咨询市场的运作和管理等各个领域。既介绍了西方的积极心理学发展思潮,也论述到东方的禅学佛经思想对心理咨询的促进和启示意义,具有很强的可读性和理论意义。我们希望通过这个专辑,对目前高校的教育和学生心理健康等课题进行新的展望和探索。