"通用英语"转向"学术英语"——教育国际化背景下的大学英语教学改革与实践

教育国际化背景下大学英语教学应以学术英语为导向,通过对清华大学、浙江大学、第三军医大学、西南政法大学等45所高校的学术英语课程开设状况进行实证调查,结合调查结果对学术英语课程的需求进行分析,并投入教学实践,进行学术英语课程设置、教学体系的构建与实践.目前学术英语课程的开设状况不容乐观,仍处于刚刚起步的阶段,学术英语课程的改革与实践有待进一步深化.     

高中语文写作教学探究

在语文教学中,写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程,是精神产品的独创,是语文素养的综合体现.社会在进步,民族需创新,那么创新写作就是民族创新的一种表现形式.写作教学是最能培养创新精神和创新能力的主要能力之一.因此,在写作教学中,培养学生写作兴趣,提高学生创新写作能力,加强写作训练,迫在眉睫     

3G业务融合创新的品牌策略研究

随着通信技术的进步，网络融合将给世界通信产业带来一系列的机遇和挑战。寻求一种有效的业务模式，顺利实现3G业务市场的推进则成为当前我国运营商战略转型关注的焦点。为此，通过设计3G业务融合创新的品牌架构模型，试图以品牌的建立、拓展和延伸三个阶段的营销策略的制定来探索2G业务向3G业务平滑演进的创新业务模式。     

浅谈校园心理剧在班级心理委员培训中的应用

随着高校心理健康教育工作的不断深入和大学生心理健康状况的现实需要,全国各高等院校纷纷建立了班级心理委员制度,充分发挥其＂一线哨兵＂的重要作用。但是,由于班级心理委员来自不同的专业,普遍缺乏心理咨询理论知识和技能,对心理委员进行业务培训十分重要。本文针对目前班级心理委员培训中传统教学法的不足,心理委员实际操作性不强的情况,将引入团体心理辅导方法之一的校园心理剧,探讨校园心理剧这一形式在培养班级心理委员中的应用。     

企业集团内部资本市场有效性及影响因素研究

内部资本市场的研究大多关注存在性和效率问题,对内部资本市场有效性的影响因素关注较少。在投资-现金流的分析框架下,以2009-2012年沪深两市的上市公司及其附属集团为研究对象,构建企业投资加速模型,从组织结构的角度研究影响内部资本市场有效性的因素。研究结论显示：一方面,我国企业集团的内部资本市场是有效的,国有企业集团内部资本市场的有效性强于非国有企业集团;另一方面,集团所有权对内部资本市场有效性的影响不显著,但财务公司的设立对提升内部资本市场的有效性起了积极的促进作用,非国有企业集团财务公司的职能实现比国有企业集团更加有效。     

分红型虚拟股票期权研究

近年来,我国部分民营与国有企业逐渐地在其经营改革中实施了经理年终利润分享与股票期权。在实践中虽然取得了一定的成效,但同时也存在着许多有待改进的地方。将基本的股票期权与年终分红两种激励方案结合到一起,形成一种新的衍生股票期权——分红型虚拟股票期权,可避免股票期权与年终分红在国内实施中表现出的种种缺陷,并绕开现阶段实施股票期权的障碍,扩大股票期权的应用范围。     

论湖南古代居民的变迁

居民构成变动频繁复杂是湖南古代史的一个重要特点。湖南古代居民变迁可以分为“苗越归楚”，“蛮族演化和北人入湘”，“赣人入湘及湘人西迁”三个阶段。湖南古代居民变迁的这种阶段性特征有利于我们去寻求，理解湖南古代居民变迁的各种因素及其他地位和影响。     

新时代高等教育创新驱动发展的使命诠释

时代赋予了高等教育创新驱动发展新的使命和责任感,在新时代背景下,高等教育创新驱动发展的意蕴突出表现为着力于新时代科技创新教育,着眼于新时代社会创新文化,服务于新时代社会主要矛盾转换三个方面。其内容涵盖自主创新能力、大学创新文化、创新师资队伍和创新人才培育等内容。为保障新时代高等教育创新驱动发展使命的实现,不仅要倚重创新科技需要助推高等教育自主创新能力养成,强调以新时代任务标准指导高等教育文化创新发展,同时还要重视以创新驱动引领高等教育师资队伍建设,注重以智创目标理念建构高等教育创新人才培育模式。     

碳金融产品开发研究：国际经验及中国的实践

据世界银行预测,2020年全球碳市场交易总额有望达到3.5万亿美元,将超过石油成为世界第一大市场。国内银行在相关碳金融产品的开发上跃跃欲试,但产品单一且未形成体系,碳金融尚处于投石问路阶段。由于目前成功的模式与案例较少,大规模推进碳金融创新的风险较大。而发达国家起步较早并以成熟的传统金融产品为依托,银行业在碳金融领域做出了诸多创新,其先进经验对中国大力推动碳金融十分重国际上主要碳金融产品有哪些类别,各类产品有何共性,开发该类产品的银行具备何种条件,此类产品在国内是否适用？基于此,本文通过对国际主流碳金融产品规律的挖掘,结合国内银行的特点,进而评估零售类、投资类、资产管理类、保险类碳金融产品在国内推行的适用性和可行性,为我国经济的成功转型打下一定基础。     

论认知语言学的意义观——基于文学文本的意义探索

意义的确定性与不确定性在文学文本中达到了融合,这种融合性是人类认知机能发展的高级阶段,是语言意义美的展现.基于体验哲学的认知语言学的语义观是体验内在观,其认知模式通过对意义的动态解释来达到对意义确定性的寻求,认知语言学的意义观达到了人类认知两极间的融合.