甘肃省定西市安定区农民环境教育的失衡及矫正——生态脆弱型贫困地区农民环境教育思考之二

安定区（原定西县）位于甘肃省中部,属典型的生态脆弱型贫困地区。调查反映出该区农民环境教育措施与＂水保立区＂的宏观战略失衡、农民环境教育与生态环境治理工程建设失衡、农民环境教育与市民环境教育失衡。应通过如下措施予以矫正：制订农民环境教育计划,实现政策措施与＂水保立区＂战略的对接;坚持农村视角,保证农民环境教育内容的适应性;创新教育方式,提高农民环境教育的实效性;整合现有资源,打造立体化的农民环境教育阵地。     

农民环境意识的偏失及矫正——来自甘肃省定西市安定区的调查

安定区位于甘肃省中部,属于典型的生态脆弱型贫困地区。调查显示该区域农民的环境意识存在着较为明显的偏失,表现在农民的浅层环境意识和深层环境意识不平衡、不同年龄段农民的环境意识不平衡和农民的环境知识与环保行为脱节等方面。为了提高农民环境意识,为区域环境保护及生态重建提供软件条件,亟需通过如下农民环境教育措施予以矫正：明确政府自身职责,强化对农民环境教育的战略认识;挖掘本土知识,实现环境教育内容的本土化;发挥中小学生的作用,积极推进环境＂反哺＂教育;注重利益需求,推动农民环境＂知识＂向环保＂行为＂有效转变。     

绿色住宅室内设计中的关键问题

随着生活水平的不断提高,人们对室内设计的要求不断提升。当前室内设计存在的主要问题是室内设计与建筑设计不协调、过分装修等。确立"绿色设计"概念是住宅室内设计发展的必然趋势。"绿色设计"的关键在于对绿色环保理念的灌输、注重以人为本的人文关怀、高效智能设备的采用、绿色家具的选用以及室内设计师与建筑设计师的协作。     

设计心理学在室内设计中的应用

人们对于室内空间的使用在心理上有距离感、私密性和安全感的要求。因此,在进行室内空间环境设计时,可以通过室内空间布局设计、室内物理环境设计、室内环境氛围设计等来调节拥挤感与人的情绪,调整人的心理感受,使室内环境更人性、更宜居。     

高等艺术设计教育初探--谈21世纪艺术设计人才的培养

艺术设计人才的培养,越来越受到社会和教育界的重视.进入21世纪,高校的艺术设计专业,面临着前所未有的机遇和挑战.确立三个面向的高等艺术设计教育培养目标,搞好教学改革,培养出社会需要的高素质设计人才,是艺术设计教育工作者需要研究和探索的重大课题.     

整体性衣物储藏空间的人性化设计

整体性设计是一种适应现代生活的家居设计模式。家具与环境一体化、更衣与储存一体化的整体性衣物储藏空间的设计,要从人的行为、尺度、心理角度考虑,贯彻人性化设计原则,满足家居环境和人的生活方式的需要,使整体性衣物储藏空间与环境更协调,使人们的生活更舒适、办事更高效。     

关于高等艺术设计教育问题的探讨

艺术设计人才的培养,越来越受到社会和教育界的重视,对于各高校开办的艺术设计专业来说,面临着机遇和挑战。树立面向新世纪的高等艺术设计教育培养目标,搞好教学改革,培养出社会需要的高素质设计人才,是教育工作者需要研究和探索的重要问题。     

创造舒适、温馨、健康的居住环境--对家居环境设计方向的探索

家居环境的设计应树立"以人为本"的设计理念,体现不同家庭的个性需求,走出繁琐和过度装饰的误区,转向对居住空间基本功能的发挥、使用者身心环境质量的提高及人的舒适度等方面的关注,倡导"绿色设计",使居住环境舒适、温馨、健康。     

高等艺术设计教育初探——谈2l世纪艺术设计人才的培养

艺术设计人才的培养,越来越受到社会和教育界的重视。进入21世纪,高校的艺术设计专业,面临着前所未有的机遇和挑战。确立三个面向的高等艺术设计教育培养目标,搞好教学改革,培养出社会需要的高素质设计人才,是艺术设计教育工作者需要研究和探索的重大课题。     

甘肃省定西市安定区农民环境教育体系构建研究——生态脆弱型贫困地区农民环境教育思考

安定区（原定西县）位于甘肃省中部,属典型的生态脆弱型贫困区。调查显示,该区农民环境教育与＂水保立区＂宏观战略、生态环境治理工程建设及市民环境教育失衡;同时,该区农民环境意识方面表现出浅层和深层不平衡、不同年龄段人群不平衡和环境知识与环保行为脱节现象。因此,应着力构建农民环境教育体系,促进农民环境教育协调发展：制订科学的农民环境教育计划,实现与战略的对接;坚持农村视角,保证农民环境教育内容的适切性;创新教育方式,提高农民环境教育的实效性;整合现有资源,打造立体化的农民环境教育阵地;关注农民利益需求,促使知行有效转变;强化对农民环境教育的战略认识,促进区域生态与经济社会协调发展。