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文章以湖北省为例,对长江中游地区耕地资源数量与粮食生产的关系进行了深入分析.通过整理1978-2012年间湖北省耕地资源与粮食生产数据,运用Eviews计量软件对湖北省的耕地资源数量变化情况及其与粮食生产的相关性做了系统的研究.研究表明:1978-2012年,湖北省耕地资源总面积与人均耕地面积均呈直线递减趋势,其中耕地资源总面积年均减少0.35%,人均耕地资源面积年均减少0.71%;粮食总产量与粮食单产总体上都呈递增趋势,但是波动幅度较大,粮食供给仍然面临巨大挑战;粮食总产量年变化率与耕地面积和粮食播种面积相关,从长远来看,粮食单产对粮食产量的影响程度逐渐加深.耕地资源数量变化与粮食生产具有相关性且呈现出阶段性变化特征. 相似文献
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本文在研究TCP/P技术、嵌入式系统技术以及门禁控制系统特点的基础之上,设计提出了基于嵌入式IP协议(ulP0.9)的门禁控制系统的设计方案;设计了系统的网络结构以及基于Internet技术的门禁控制系统;实现了门禁控制系统网络接入等主要功能.利用89C52微控制器芯片组成嵌入式控制系统,系统集成以太网、实时时钟、射频感应卡读卡器以及门磁控制等模块,成功解决了门禁控制网络化,分布式和开放化的要求;利用Delphi7.0和paradox数据库,完成了门禁控制系统上位机管理软件,实现对控制器设置、运行等进行管理. 相似文献
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中美思想政治道德教育理论在教育主客体关系方面存在显著差异。他们虽然都认同教育客体的可教育性和可塑性,但在对教育客体在教育活动中的地位认识上存在重大差别。造成对教育主客体关系认识差异的主要原因在于中美两国对教育客体研究的广度和深度不一样,对教育的目的和意义在认识上也有较大差别。教育主客体关系理论差异导致了中美在思想政治道德教育方法选择和教育效果等方面的不同。 相似文献
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曾志勇 《福建论坛(社科教育版)》2011,(10):139-140
在教学中要树立正确的教学过程观。教师应具有“重主导,突主体”的教学观念、“教一题,联一片”的教学视野、“重思想,教方法”的教学理念,注意结论性教学与过程性教学有机结合,让学生经历数学概念的抽象概括、问题的探索发现、方法的思考选择、结论的归纳演绎和规律的总结提炼过程,留下知、行、思之痕,在知识生成中获取知识,在知识探求中找到乐趣,在知识反思中学会:法子,从而为培养数学素养和创新意识奠定坚实的基础。 相似文献
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由于施工企业的实际情况,机械设备的安全管理存在着许多难点问题,本文对难点进行了分析并提出了一定的解决措施。 相似文献
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发展黎川县域经济的构想□曾志勇一、发展中的制约因素黎川地处闽赣边界,与福建省的光泽、邵武、泰宁、建宁四县(市)毗邻,是江西省的东大门,也是个“老、边、穷”山区小县。远在六、七十年代,黎川尚与上述周边县(市)势均力敌,综合经济水平甚至略高于他们。但时至... 相似文献
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山区县域经济发展的尝试黎川县县长曾志勇黎川是一个集“老、少、边、穷”为一体的山区县,也是传统色彩很浓的典型农业县。因为边,远离省、地政治经济文化中心,交通闭塞,信息不灵,导致人们观念相对陈旧、保守,二、三产业相对滞后,国民收入和地方财力相对薄弱,是省... 相似文献
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论科学发展观与人才培养 总被引:4,自引:1,他引:3
科学发展观对一切发展问题具有普遍指导意义,而人才培养更不例外,对于高等教育人才培养来说,就是要以学生为本,激发其学习的主动性和创造性,以培养成具有人文和科学素养、智力和非智力全面协调发展,善于科学地思维和掌握终身学习方法的可持续发展的人才。 相似文献
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税收优惠政策是税收制度中不可缺少的组成部分,是税收发挥宏观调控作用的重要因素,同时在西部大开发战略中起到了不可忽视的作用,也是吸引外商投资,引进先进科学技术,促进西部民族地区经济社会发展必不可少的手段.近年来,理论界对西部大开发战略中的税收优惠政策从不同的研究视角进行了探讨,分析了税收优惠政策实施过程中存在的种种问题,提出了一些比较有建设性的理论主张与建议,对于进一步推进西部大开发战略,加快西部民族地区经济社会发展具有重要价值. 相似文献