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1.
赵长勇  李应军 《社科纵横》2009,24(5):141-143
职业生涯是一种循序渐近、有秩序发展的动态过程。只有大学生准确定位自己,高校建立有效的指导机制,才能保障大学生职业生涯规划的可持续发展。  相似文献   
2.
对长江大学1998~2008年共11届农科类本科毕业生就业状况的调查结果表明,湖北省农科毕业生到农口就业比例低,到县及县以下从事农业技术推广工作的毕业生少,湖北农口吸纳毕业生能力弱.国家关于农业的相关政策和传统"农"的观念是影响农科毕业生到农村就业的主要因素.  相似文献   
3.
新时期党性修养有着十分丰富的内容。一名普通的入党积极分子要成长为一名合格的共产党员,必须深刻认识党性锻炼的重要性,认真把握党性锻炼的内容,积极探索党性锻炼的方法和途径。  相似文献   
4.
生涯教育所诠释的是以人的自由全面发展为终极目标的教育理念。在我国高校中开展大学生生涯教育,既是高等教育改革与创新的重要趋势,也是引导大学生个体自由全面发展的重要途径。正确理解和科学把握马克思主义关于人的全面发展理论对大学生生涯教育的指导作用,采取多种方式,实施大学生生涯教育,有助于促进人的全面发展。  相似文献   
5.
实施高校院(系)学生工作考核评估是合并高校的客观要求,也是提升大学整体实力的有效途径。对高校院(系)学生工作实施考核评估,应该构建合理的考核评估体系,运用科学的考核办法,注重过程评估,强化考评结果的应用。  相似文献   
6.
经济环境对高等教育的发展和大学特色的形成有很大的影响。经济发展的规模、速度制约大学的规模,影响大学培养人才的类型、规格、数量和质量。经济的高速增长为高等教育的快速发展和大学特色的形成奠定了坚实的物质基础,提供了多元性的需求和充分的竞争条件。  相似文献   
7.
主见主导主动——兼谈高校思想政治教育工作者的素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
主见、主导、主动是管理者的思想、方法和态度在管理过程中的运用。主见、主导、主动的统一是实现管理目标的必要条件,高校思想政治教育工作者在工作中应该坚持主见、把握主导、积极主动。  相似文献   
8.
从大学生发展实际出发,结合高校思想政治教育实践,做好大学生生涯教育具有必要性,从对生涯教育的具体过程与措施进行分析,试图探索一条合理的大学生生涯教育实践途径.  相似文献   
9.
建设服务型高校院系党组织是当前高校落实党的群众路线的政治要求和适应高校院系管理体制的客观需要,也是回应党员群体现实诉求的必然选择。建设服务型高校院系党组织,要把推动院系发展作为前提,把服务师生作为核心任务和主要内容。在路径选择上要转变观念,完善机制;搭建平台,创新载体;提升能力,整体推进。  相似文献   
10.
在实施院长负责制的高校,院(系)党总支立足尊重学术、尊重学者、尊重学生的工作思路,有助于基层党组织的工作更加贴近教学科研管理工作、贴近教师和学生,是新形势下高校院(系)党总支工作的切入点.  相似文献   
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